孜孜不倦打一动物-孜孜不倦猜一个动物

1.孳孳不倦和孜孜不倦区别

2.五年级下册语文练习题

3.描写动物特点的句子

4.孜孜不倦的典故

孳孳不倦和孜孜不倦区别

孳孳不倦和孜孜不倦的区别是孳孳不倦是褒义成语，偏正式成语，孜孜不倦多用于书卷语气。

孳孳不倦，指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。出自：南朝 宋 范晔《后汉书 鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”近义词有：孜孜不倦，孳孳不倦是褒义成语，偏正式成语；可作谓语；含褒义。

孜孜不倦是一个成语，最早出自于《尚书·君陈》。 孜孜不倦（孜孜：勤勉，不懈怠。）指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。在句中一般作谓语、状语。多用于书卷语气，含褒义。

孜孜不倦造句：

1、尽管他身体不好他仍孜孜不倦地学习。

2、语文的美不知使多少有识之士孜孜不倦，苦心孤诣地为她献身。

3、为了取得好成绩，小明每天都孜孜不倦地读书。

4、随著年龄增长，克里斯受此诗的激励，孜孜不倦地辛劳，为要保护珍贵湿地及其钟爱的野生动物。

5、公司以精益求精的态度、孜孜不倦的追求精神，不断创新、追求完美、跨越无限、与您携手共创美好未来。

6、面对茫无涯际的知识海洋，拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的态度去学习，才能扬帆开创属于自己的天地。

五年级下册语文练习题

大家分享一下！

1.春光染绿我们双脚

四、1、轻抚

柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。

西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。

2、踏、洒。染。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。

1、第三小节、第一小节

2、看到。听到。感觉到。

2.暖流

三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。

3.只拣儿童多处行

一、欢畅 旺盛舒展 四肢 解数

二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦

三、上声 上声阴平 jie xie xie

四、对 错 错

五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群

2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱

愈飞愈高

2、高空中……老鹰。

4.早

二、标点练习。

1、“” 、、，。

2、、、，《》。

3、、：“！”

三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。

3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

四、1、四声。阴平。像 预示。

2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘香而送暖。

（后两题建议不做。）

因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

5.古诗两首

一、2、树头花落未成阴 菜花

急走和追

田园风光

二、√××√

三、春暖花开 春意盎然 百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红

四、1、绿2、红3、红 绿 蓝4、黄 白 青5、碧 白 青

五 处处闻啼鸟 润物细无声 万紫千红总是春 二月春风似剪刀

六、1、梅子流酸 芭蕉分绿 柳花

2、捉柳花 《池上》、《小儿垂钓》等等

6.梦圆飞天

一、乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起

二、寒冷 白天 长时间站立 天空 分别、分析 傍晚

三、欢呼雀跃 幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气

四、1、划去括号里的1、1、 2 、1

2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好

3、无比激动 与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了

4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行

五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气

2、费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚

7.火星——地球的“孪生兄弟”

一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策

二、1、连续2、陆续3、持续

1、虽然……但是……2、不但……还……

三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。

2、小芳……分享快乐……面对困难……分解忧愁……连饭都在一块吃。（可以简单一些）

四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。

2、（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。

（2）合理的失重。

（3）气候能任意调节

8.神奇的克隆

三、2 1 3 7 6 4。

四、1、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。

2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。 能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。

9.海伦凯勒

四、品悟语言，完成练习。

1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。

这句话把“她”比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的渴望。我还可以用课文中的一个成语——如饥似渴来形容她的这种学习劲头。

2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。

从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她——充满爱心、乐于奉献。

五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。

A、表示引用；B、表示特殊的意义；C、表示强调；D、表示并非实指。

1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。（C）

2、海伦很快学会了用手指“说话”。（B）

3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（B）

4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。（A）

10.二泉映月

一、无锡 踢腿 恩惠智慧 发愤 喷泉

二、禁jīn不住 禁jìn止 倔强jiàng 坚强qiáng 乐yue曲 快乐 le 似si乎 像……似shi的

三、饱经风霜 静影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升腾跌宕 委婉连绵

四、 1、他爱那陪伴他一生的二胡

他爱那默默帮助他的邻居（学生课堂交流的）

他爱那哺育他成长的太湖水

2、热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神

六、1.只有才 因此 但是 一旦 即使 仍然

2.自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。

11.郑和远航

四、1.狂风呼啸 脱缰的野马 奔腾咆哮 疯狂扑向 撕裂 波峰浪谷 通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质

在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安

2.规模时间 范围 七 不怕困难 顽强探索

12.司马迁发愤写《史记》

三、1.黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础

2.写作时间之长，字数之多，突出了写作的艰辛，体现了这是司马迁用生命写成的巨著

四、2.血溅 墙头 了此残生

3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：人活着要有价值，如果他就这样了，就是比鸿毛还轻

4.司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神

13.精读与略读

三、1.表示书读得多成语：

博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷

2.表示“精读”书的成语：

咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三

3.表示“泛读”书的成语：

一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣

4.表示读书刻苦的成语：

废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦

14.秦兵马俑

四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 承上启下

五、2.神态各异 突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品

15.埃及的金字塔

一、国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉 酒糟鼻 樱桃嘴

二、雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比金碧辉煌不同凡响重峦叠嶂举世闻名 盖世无双 高楼大厦摩天大厦 青瓦白墙

三、暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青

山，我不由得赞叹（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，（ 至少五千米 高 。）”

爸爸摸着我的小脑袋说（用作比较的说明方法）：“是呀，的确是高，（相当于上千层的摩天大厦了）。”

妈妈笑着说（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，（都快把天刺破啦）！”

或（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，有3000米那么高 ”。

（用作比较的说明方法）：“是啊，的确很高，有三十层楼那么高。”

（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰！我看这山呀，高耸入云，人站在山巅可以与天比肩了。

16.音乐之都维也纳

三、联系课文，完成练习。

1、之所以说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”，是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多著名的古典音乐家。“摇篮”在文中指发源地、诞生地（维也纳）。

请你仿照这种修辞手法再写一个句子。

南通是体育冠军的摇篮。少年宫是艺术人才的摇篮。延安是中国革命的摇篮。黄河是中华民族的摇篮。学校是培养现代化建设人才的摇篮。

2、“维也纳几乎一天也离不开音乐。”从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各种集会奏古典音乐等三处场景可以看出来。

17.爱如茉莉

三、选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。

1.似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了回去。从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱

2.病房里，那茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中所填词语的意思是说我们都深深地体味到了如茉莉般的真爱，这样用词的好处是让抽象变得具体可感，使语言更加生动形象

3.爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。从所填的词语中，我读出了爸爸的心急火燎，以及他对妈妈深深的爱。

四、阅读课文片段，完成练习。

2.“怔”在本文中的意思是发愣、发呆。“我”为什么会“怔住了”？我被眼前温馨、美好的情景深深打动。

3.这是一段细节描写，妈妈的细节体现在“嘴角挂着恬静的微笑”，爸爸的细节体现在“一只手紧握着妈妈的手”，对阳光描写的细节体现在“悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩”。这样，将阳光和人物放在一起描写，让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们

4.文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际指的是父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉。

18.月光启蒙

三、阅读课文片段，按要求答题。

3.品悟语言，完成填空。

（1）这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。

（2）“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

（3）母亲还会为作者讲哪些神话故事呢？女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日

19.我和祖父的园子

三、2 胖圆圆 毛嘟嘟 蓝悠悠

3随意：随着自己∕任凭自己 的意思

近义词：任意 随便

4、一切都活了…自由的

5、鸟、虫子、蝴蝶，动物 倭瓜、 黄瓜、 玉米、 花植物

四、睡觉 、 采药、逮鸟， 山草 叶影儿 森林

逍遥自在∕活泼可爱∕无拘无束∕天真烂漫……

20.谈礼貌

一、岳飞阅读 嫌弃 空闲 纠纷 研究

三、1、周总理对朱师傅的尊重

周总理的宽容

周总理的和气

2、周总理的脸上被他划了一道小口子

总理宽容，不跟我计较，我以后要更好地为他服务，也要向他一样宽容地对待别人，礼貌待人

四、问候语:您好，早上好，你好吗；

告别语：再见，晚安，一路平安；

答谢语：非常感谢，劳您费心；

请托语：请问，拜托您，请帮个忙，麻烦您关照一下，有劳您；

道歉语：对不起，实在抱歉，不好意思让你久等了，真是过意不去；

征询语:需要我帮忙吗，我能为你做些上么吗，我可以进来吗；

慰问语：您辛苦了，让您受累了，请好好休息，望您早日康复，希望你安心休养 ；

祝贺语：恭喜，祝你学业有成，祝你成功，祝你节日愉快

五、尊敬别人就是尊敬自己。

一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。

你敬我一尺，我敬你一丈

好言一句三冬暖，恶语伤人三月寒

21.七律 长征

一、悠闲 闷热 奔腾藤萝 渡江 温度

二、五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。

三、1、腾越（五岭图），疾跨（乌蒙山），巧渡（金沙江），飞夺（泸定桥），喜踏（岷山雪）

2、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 远征难，

不怕、只等闲 细浪、泥丸、更喜、尽开颜

四1、不矛盾，在这里，毛主席生动地运用了夸张的方法，进一步写出红军不怕远征难，高山峻岭只等闲。

2、这个修改好的。因为用“云崖”生动地突出其高危险峻！金沙江风大浪高，两岸山石险峻。突出环境恶劣！

22.和他的大黑骡子

二、1、红军断粮（草地断粮） 当时情况紧急

他的及时帮助，解决了我的燃眉之急。

我决定接受他的帮助，以解燃眉之急。

2、雪山已经走过来了，草地算不了什么。

刚才那道难题你不是已经解决了吗?这道题又算得了什么！

三、1、（1）抚摸 悄悄地塞进 一直看着 家人

（2）他爱大黑骡子，怕大黑骡子饿坏了。

2、（1）我要逼方副官长快点开枪，也好早点救战士们，再晚下去，倒下的战士会更多。（2）大黑骡子 红军战士

四、1、3241

2、迂回包围 故意骄敌 强势反击 用兵如神

3、第四小节第一句

23.大江保卫战

三、万分危急 摇摇欲坠 惊心动魄

劈波斩浪、全然不顾、伤痕累累

四、1、暴怒的巨龙 灾情的危急 庐山的云雾转眼间变成了一匹四蹄生风的白马。

2、红五星、迷彩服 现代化的工厂，也飘进我们的队旗

五1、狂风…堤岸

三句：保住大堤那句 高喊那句 人墙那句

2、英勇无畏 高昂快

3、风声雨声涛声…水水相融

4、风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心

六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵

24.古诗两首

一、1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。墨汁，珍珠，形象直观。

2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。绿，红。

二、赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧 海天云蒸 夏日可畏夏阳酷暑

三、1、洛阳 2、黄鹤楼 扬州 3、三峡 渝州 4、杭州 汴州 5、姑苏

6、玉门关 7、白帝 江陵 8、东吴

四、《小池》 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

五、毕竟学校六月中，风光不与四时同。绿树浓密令人喜，红花鲜艳惹人爱。

毕竟紫琅六月中，风光不与四时同。密林从中蝉声闹，山雨过后映彩虹。

25.望月

五、2、“闭上眼睛”指“朔月” ；“偷偷睁开眼睛”指蛾眉月；“每个月睁大一次”指每月的农历十五时满月。爱幻想。

3、小外甥吧月亮叙述生动逼真。

26.灰椋鸟

二、白花花 黑乎乎 白茫茫

开开心心 快快乐乐 仔仔细细

三、珍贵 珍惜 珍爱 珍稀

五、1、晚霞 灰椋鸟的叫声 飞起的灰椋鸟

2、树林~俱乐部

27.水

三、1、狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋 冲凉后的兄弟们如同被滋润过的树苗。

2、实际上是说渴坏了，

四、行云流水 细水长流 水到渠成 水涨船高水泄不通水落石出水融

五、节约用水，从点滴开始。

现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？

爱惜生命之源，“关”住滴滴点点

期末综合测试

四、1.(1)"两种方法"中一种是把蜜蜂的双翅用胶水粘在木版上,另一种是用剪刀剪去它的翅膀。

(2)小女孩通过42次实验,得出的结果是蜜蜂不是靠翅膀振动发声,而"书上的结论'是蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动,每秒达200次,如果翅膀停止振动,声音也就停止了.由此可以知道"大相径庭'的意思是书上的结论和)小女孩的结果完全不一样.

2.蜜蜂发声时,双翅根部的小黑点上下鼓动;如果用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了。

3.聂利在日常生活中善于观察;聂利有质疑的精神,不盲目相信书上的结论;聂利做了许多次实验,她有坚持不懈、勇于实验的精神。 粉钻天鹅写

希望能解决您的问题。

描写动物特点的句子

1、我曾经观察过白白的眼睛，早上我上学宝石，像弟弟那一堆积木中的三角形一，起得早，我便发现白白的眼睛变成了椭圆形，到了中午光线最强时，白白的眼睛便眯成了一条线，晚上光线最弱时，白白的眼睛就会睁得又大又圆，而且常发出绿光。

2、康康有一种坏习惯就是想要出去时就乱叫，急躁的走来走去。康康饿了的时候，就“汪汪”地大声叫，只要你给它食物吃，它立刻不叫了，美美的吃上一顿。中午的时候，我就带它去草地里玩耍，它就象一只出笼的小鸟，到处跑，那高兴劲就甭提了。你一见准会喜欢上它的。康康不但样子逗人爱，还很好玩呢！

3、豆豆很喜欢和我玩，每天我一回到家，它就跟在我後面，我走到哪，它也走到哪。如果我在写作业，它就会趴在地上静静地等我，我写完作业就会陪它玩上一小会。

4、小鸡们正在卖力地用脚刨泥土找虫吃，唯独“秃毛”不找食物，伏在地上晒太阳，它可真会享受呢。我朝它们撒了一把玉米粒，小鸡们先楞了一下，惊慌地后腿几步，继而争先恐后地冲上去，你争我抢。可等那只大母鸡往玉米粒中一站，别的小鸡都不敢上前了，好像它是这群鸡的首领一样。

5、小猫好像几天没有吃饭一样，只要我们每个人的嘴一动，它就像跟屁虫一样，跟在别人的后面，并一直坚持不懈地喵喵叫，直到得到食物为止。

6、小白很有灵性。每当我放学回来的时候，小白就向我跑来，轻轻地咬住我的裤脚，不停地蹭着我的小腿，好像在说：“主人，你终于回来了！我想你了！你有没有想我啊？”每次早上我要去上学的时候，它又抱住我的腿不肯松手，似乎是想让我留在家里陪它玩。时间不早了，我没有办法，只得用力甩开小白。小白“呜——呜——”地叫唤，可怜巴巴地看着我。我有些心疼，赶紧别过头去，生怕自己心一软又回去抱它。

7、顽皮的特点很多，它顽皮，它贪吃，它跑得快，它也贪玩。有一次，我给顽皮喂食的时候，它趴在地上，一动不动地用可怜兮兮的眼神哀求着我。我开始还不知道它为什么这样做，后来我想它也许是想让我多喂它一点食物，于是我就多喂了它一些食物，它开心的跳着……

8、又过了几天，大母狗突然兴奋起来，边跑边叫，好像在说：“我的小宝宝出世了，我当妈妈了，我要做一个好妈妈，要照顾好宝宝们，不能让它们饿着。”狗妈妈生了小宝宝后，我们全家高兴极了。

9、“你好！你好！”听小鹦鹉正在学我说话呢！它特别聪明记忆力可强了，只要同一个词语在他面前重复说几遍他不但能记住发音，连声音都能模仿的惟妙惟肖。

10、小黑狗的性格实在有些古怪。说它贪玩吧，的确是呀，只要它决定出去玩玩，它就会一天一夜都不回来，让我们心惊胆战的，害怕它遇上坏蛋。说它听话吧，的确是呀，有时它会安静地钻进一个缝里，缝里出去竟是田野！小黑狗躺在一个袋子上，沐浴着阳光。说它胆小吧，的确是呀，它什么也不想面对，总想把自己藏起来。说它胆大包天吧，的确是呀，不要说小虫和蛇了，就算遇上老虎、狮子也敢斗一斗。

11、妞妞非常聪明，它会根据我们发出的指令坐下、趴下、站立、握手、行礼。它每次一看到我就缠着我，跟前跟后自告奋勇地充当我的小卫士。

12、有一次，我故意把它弄得四脚朝天，一开始，它好像了一样，把全身缩在壳里，一动也不动。它偷偷地观察四周的动静，发现没人理它，它慢慢地把头和脚伸出来，然后用头大力地往地上顶，四只脚在拼命地抓。试了第一次，不成功，又用力地把头往地下顶，四只脚又在拼命地抓，终于翻过身来了，真有趣！

13、豆豆很喜欢出去遛弯，妈妈每天都给豆豆两个小时的时间出去玩。如果我不在家，妈妈就领豆豆出去，我在家的话就我领豆豆去花园玩，我和妈妈相比较豆豆还是喜欢我带它出去。我从来都不用担心豆豆会跑丢，因为它和别的小狈玩的时候都不会离我太远。

14、顽皮的性格很阳光、很热情。有一次，阳光明媚，于是我就带顽皮出去散步，在青青的草地上，顽皮在花丛中蹦蹦跳跳，与蝴蝶、蜜蜂捉迷藏，十分开心，也十分阳光。自从有了小猫顽皮后，我的生活就变得多姿多彩。不管如何，它都是我忠实的伙伴。

15、小金鱼们有时呆呆的，一动不动；有时又突然身子一扭，尾巴一摆，飞快地游走了；有时又来了个鱼跃水面，然后头又一下子钻进水里；有时则一直贴着鱼缸，悠闲地游来游去，好像是让我们欣赏它那美丽的公主裙。看着它们的“个人舞蹈秀”，我情不自禁地夸起好来，真是鱼跃人欢啊！

16、妞妞比较贪吃、贪玩。每顿饭吃一大碗，比我吃的还多。每次看到我吃东西它总是跳着想要让我给它吃一些，它闲着无聊不是啃木头就是咬玩具。它总是找机会趁人不注意，从门缝里挤进家中。

17、小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线。小猫怎么想也不明白：为什么毛线球追着追着就没了呢？小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何地走了。

18、这只狗的脾气一般人可是惹不了的，它非常高傲，好像它是天下无敌的“江湖狗”有人路过，它总要跑上来叫着，还发出咕噜咕噜的声音，听书上说他是在生气。甚至它和人走路也毫不相让，总要走在人的前面，好像在说：“应该我先走！”就是有人在他的地盘内活动，他也要冲上来大叫，甚至有时候还要咬你一口。这只狗只有见到主人才会友好，见到其他人或狗，都好像当成了敌人。

19、这只狗还非常负责任，经常把眼睛挣得大大的，探测着有没有小偷，就是有外人给他扔食物他也不会吃，照样昂首挺胸的探测。天天守着家门口，只有主人让他去玩，他才出去，从来不乱跑。

20、小白喜欢睡觉，当我们不在家的时候，它总是一个人躺在沙发上呼呼大睡，当我们回来了它就精神大振。没事时，它还喜欢咬东西。 描写儿童特点的词语

描写儿童特点的两个字的词语：

活泼

可爱

爱哭

淘气

顽皮

顽强

玩耍

搞笑

多动

可掬

儿童的词语

描写儿童性格特点的四字词语：

伶俐乖巧

活泼开朗

天真无邪

童言无忌

天真浪漫

古灵精怪

活泼可爱

冰雪聪明

目光清澈

炯炯有神

描写老师特点的成语

1、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

2、尽心尽力：指费尽心力。?

3、无私奉献：好无私心的奉献，比喻好人好事的崇高精神。?

4、春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。?

5、和蔼可亲：和蔼：和善。态度温和，容易接近。

6、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。?

7、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。?

8、潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

9、教无常师：受教育不必有固定的老师。?

10、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。?

11、循循善诱：循循：有次序的样子；善：善于。诱：引导，教导。指善于有步骤地引导别人学习。?

12、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。?

13、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致/，一点儿不马虎。?

14、无微不至：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。?

15、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。?

16、教导有方：教育引导很有办法。?

17、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。?

18、桃李争妍：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

19、默默无闻：无声无息，没人知道。指没有什么名声。?

20、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。?

21、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

60句描写人物特点的句子

60句描写人物特点的句子篇一

1.?他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

2.?又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。

3.?他有着洁白的肥瘦适当的如同一位漂亮女人的作法似地收拾得很精致的两只手。

4.?深色的头发异常浓密，一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊，一直垂到浑圆的肩上。

5.?略长一些的脸，由于寒风晓露和日晒，就像熟了的高粱穗子，红中透着黑。

6.?她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。

7.?翠儿是那里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

8.?他一张脸憔悴的只见一个尖尖的下巴，锁着一双黯淡无光的大眼睛。

9.?张灰黄脸，皱巴巴的像大叶柞树皮，七横八岔，满是沟坎。

10.?我们班的男同学大多数都人高马大，所以篮球运动就倍受我们男生的青睐，这不，体育课上，我这根“电线杆”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。

11.?他的脑袋显得很小，都快缩到肩胛里去了，脑袋上盖着一层马鬃般的头发，灰白的脸上两只塌陷的眼睛，目光呆滞，无精打采。

12.?她的头发有一种活泼的鲜明的黄金般的色彩，是她身上最美丽的部分。

13.?她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

14.?小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；正因她十分消瘦，因此看起来她的身体轻飘飘的。

15.?我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。

16.?他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。

17.?他大约有十三四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

18.?她眼球儿乌黑有光，水波盈盈，以至于神采焕发的眉字，都极能代表她的灵魂。

19.?她的面庞圆圆的，白白的，鼻子和嘴唇的轮廓都很周正而纤秀。

20.?她的面庞圆圆的白白的，鼻子和嘴唇的轮廓都很周正而纤秀。

60句描写人物特点的句子篇二

21.?尖角而耸立着的眉毛，目光棱棱的眼睛，显露出一种凶狠的气象。

22.?他的头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。

23.?她那一头金红色的头发又长又多，不但遮没肩背，连全身都罩没，只露出一双脚。

24.?他那剃得光光的轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。

25.?她的头发烫得像翻着朵朵黑色的浪花。

26.?她长着一双又黑又粗的浓眉，两只山泉般清澈明亮的大眼睛，黧黑的圆脸上堆着憨厚的笑容。

27.?张老师首先轻轻的拿起粉笔，然后慢慢地转过身，把右手高高的举起，放在黑板上，头对着同学们，眼睛目不转睛的盯着那个小朋友，安静了，张老师才转过头开始写字，过了一会，黑板上就有了四个醒目的大字，最后张老师抬起手。全身对着同学们，把粉笔放在粉笔盒里，开始上课。

28.?他是个红脸颊乌黑头发的小男孩儿，双眸亮亮的，但是很胆小怕羞。

29.?李xx是一个机灵陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

30.?两只像海波一样蔚蓝杏子一般的大眼睛。燃烧着荡动的火焰，发出使人不可抗拒的魅力。

31.?有一头像猪鬃一样粗硬黑头发太硬，怎么也弄不倒，只好留个寸头，任它们像鞋刷子毛一样立着。

32.?他面皮如同旧皮包那样黯淡，高颧骨像皮包里塞着的什么硬东西支楞出来。正好把一副普普遍遍的白光眼镜架住。

33.?翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

34.?他黑里透红的脸上露出一排白玉米似的牙齿。

35.?她的脸上有一双带着稚气的被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

36.?阿海这孩子，口方厚唇，圆脸宽额，满头黑发又浓又密，以至把半个前额都覆盖住了，显得憨厚而可爱。

37.?两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春热情的光芒。

38.?飘进飘出的女护士，一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。

39.?拉开了日光灯，我才看清三舅完全变了样：工作服上全是尘土，右边的袖子还剩半截，胳膊缠着纱布，裤子的左膝盖烧破了，露出了里面烧焦的毛裤，他的头发乱蓬蓬的，还烧掉了一小撮，脸上有几处沾着烟灰，平时的“帅劲儿”全不见了。一问才知道，三舅的车间里失了火。三舅救火时，左胳膊被烧伤了。

40.?深色的头发异常浓密，一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊，一直垂到浑圆的肩上。

60句描写人物特点的句子篇三

41.?眉毛差不多完全没有．在眉毛的位置上．有两个微微隆起的发亮的线条，疏疏朗朗地长着不多几根亮晶晶的毛。

42.?浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……

43.?我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。

44.?那女生搽了一脸的胭脂花粉，颜色赛过雨后的虹霓，三棱镜下的日光，姹紫嫣红的花圃，显得十分妖艳。

45.?一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。

46.?他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子，要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。

47.?她那苍白的颜色，像是地窖里马铃薯的嫩芽。

48.?她中等身材，岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。

49.?她娇艳的脸上有一层新鲜的绒毛，如刚摘下的水蜜桃一样。

50.?她脸上有一个独一无二的特征---两道毛茸茸的雪白的浓眉。

51.?他长得很有特点：脸上的每一个部分几乎都是圆的，圆下巴，圆鼻头，圆眼睛，就连两道眉毛，也是很规则地望下弯，像是圆规画出的两道弧，那脸真是大圆圈里套着一个个小圆圈呀！

52.?外公退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。

53.?我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。

54.?伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

55.?同样是美女，这个女孩给人最深刻的印象是她眉宇之间有种超越了她年龄的惊人的美丽，淡淡的柳眉分明仔细的修饰过，长长的睫毛忽闪忽闪的象两把小刷子，亮得让人觉得刺目的一双漂亮到心悸的大眼睛，异常的灵动有神。

56.?她那对浓密的微蹙的真正的貂皮光泽的眉毛，使她的眼睛显得特别美。

57.?眼睛里闪耀着智慧的光辉，又敏锐，又细致，让你几乎觉得他有妖法。

58.?我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。

59.?花白的胡须，浅浅的皱纹，还有那一双永远笑眯眯的眼睛，都让人觉得他是个和蔼可亲的老人。

60.?他的头发像鸟巢一样随便地堆在头上。

孜孜不倦的典故

　孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。我为大家整理了孜孜不倦的典故，希望大家喜欢。

　孜孜不倦的典故：

　远古时期，洪水滔天，百姓流离失所，禹奉命带人打猎把兽肉分给百姓吃，又带领大家疏通沟渠江河，把大水引入海中。还教导人们播种庄稼，让人们按需要交换物资，使天下太平。禹对舜帝说：?予思日孜孜。?

　出处惟日孜孜，无敢逸豫。　　《尚书?君陈》性沉深好学，孳孳不倦。　　《后汉书?鲁丕传》乃更潜心典籍，孜孜不倦。　　《三国志?蜀书?向朗传》

　解释孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

　用法作谓语、状语;指勤奋

　相近词废寝忘食、不辞劳苦、摩顶放踵

　反义词游手好闲、饱食终日、无所事事

　孜孜不倦造句：

　1) 他一直孜孜不倦地学习着，终于取得了好成绩。

　2) 尽管他身体不好他仍孜孜不倦地学习。

　3) 语文的美不知使多少有识之士孜孜不倦，苦心孤诣地为她献身。

　4) 为了取得好成绩，小明每天都孜孜不倦的读书。

　5) 面对生活，多少有点惴惴不安，但是学习还是要孜孜不倦。

　6) 知识的海洋茫无涯际，我们必须孜孜不倦，持之以恒的学习才能学有所成。

　7) 随著年龄增长，克理斯受此诗的激励，孜孜不倦地辛劳，为要保护珍贵湿地及其钟爱的野生动物。

　8) 公司以精益求精的态度、孜孜不倦的追求精神，不断创新、追求完美、跨越无限、与您携手共创美好未来。

　9) 面对茫无涯际的知识海洋，拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的态度去学习，才能扬帆开创属于自己的天地。

　10) 只要孜孜不倦地学习，就能成杰出的人。

　11) 成长就像老鹰练习飞翔，关键在于孜孜不倦的追求。

　12) 他总是孜孜不倦地学习,将来一定有大成就。

　13) 教师，那呕心沥血、孜孜不倦的品格，让我们不得不感叹：这该是一种多么伟大的奉献精神啊!我常常把老师比喻成桑树，因为它想的是别人生活得是否美好，而不是为了炫耀自己。如果没有桑树的品质，哪来春蚕的精神!

　14) 读书，可以使一个人得到精神上的充实和愉悦，并孜孜不倦地去追求。是读书，帮你埋下成功的种子;是读书，助你孕育成功的果实。

　15) 他三年如一日孜孜不倦，刻苦钻研，学习成绩当然要比别人好得多了。

　16) 职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的知识储备量。

　17) 将自己的一声奉献给一门职业，埋头苦干，孜孜不倦，这样的人最有魅力。

　18) 刘江那种孜孜不倦的钻研精神,使他身边的人员深受感动。

　19) 古人尚能刺股悬梁，孜孜不倦地学习，难道我们就不能发奋读书吗?

　20) 她对知识孜孜不倦的追求为她带来了渴望，更重要的是带来了能力，她因此得以发掘并扩展自己身上所显露的天才。

　21) 林琳孜孜不倦地读书的精神值得我们学习。

　22) 人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师;人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者;人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者;但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。

　23) 清晨，当我们还沉浸在梦乡的时候，校园就敞开那充满?书香?的大门，迎接着那些孜孜不倦的学者。走进了充满书香的大门，就像走进知识的海洋?