玉不琢不成器造句四年级-玉不琢不成器造句

1.不成器拼音

2.玉不琢不成器文言文阅读答案

3.阅读下面两篇文言文,回答问题 甲玉不琢 ……乙是故圣人作答案

4.玉不琢不成器的意思

5.不成器人不学不知道的上一句

6.不成器是什么意思

不成器拼音

不成器拼音如下：

拼音 bù chéng qì

解释 器：指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。

出处 《礼记·学记》：“玉不琢，不成器。”

例子 这厮?不成器?，如何却在这里。（明·施耐庵《水浒全传》第十四回）

相关百度“不成器”。

不成器的造句：

我们要记住"不成器"这句古语，严格要求自己，刻苦学习和锻炼，使自己早日成才。

那位大财主虽然金玉满堂,可是儿子不成器,偌大家业,不过十年便挥霍得一干二净了。

玉不琢不成器，中国人都听说过这个道理。

玉不琢不成器，名师懂得怎样造就高徒。

周*理的一生是玉不琢,不成器的一生。

老爷子已到了风烛残年,眼见儿孙不成器,已无能为力了。

玉不琢不成器，人不磨不成材。

铁不炼不成钢，玉不琢不成器。

玉不琢，不成器；人不学，不知义。

俗话说:“玉不琢,不成器,你不听话,父母批评你也是应该的。”

严格的教育对儿童的成长是有好处的，玉不琢不成器。

玉不琢不成器文言文阅读答案

1. 琢玉成器文言文阅读答案

玉不琢，不成器；人不学，不知道②。然玉之为物，有不变之常德③，虽不琢以为器，而犹不害④为玉也。人之性，因物则迁⑤。不学，则舍君子而为小人⑥，可不念⑦哉？

（如果）玉不琢磨，（就）不能制成器物；（如果）人不学习，（也就）不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不琢磨制作成为器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。（因此，人们如果）不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？

《诲学》以“玉”同“人”作比，从“玉不琢，不成器”比之于“人不学，不知道”，这一点是易于理解的，而“玉不琢”与“人不学”之间的关系并不一般，“玉不琢”为害尚不大，因为玉“有不变之常德”，不琢“犹不害为玉”，但是人不学性质就大不一样，因为“人之性，因物则迁”，不学“则舍君子而为小人”，这就是《诲学》要说明的关键之点，事实也正是这样

2. 阅读下面两篇文言文,回答问题 甲玉不琢

阅读并回答问题。

故圣人耐以天下为一家，以中国为一人者，非意之也，必知其情，辟于其义，明于其利，达于其患，然后能为之。何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者，弗学而能。 （《礼运》）

玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎。（《学记》）

是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼知自别于禽兽。大上贵德，其次务施报。礼尚往来；往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。人有礼则安；无礼则危。故曰礼不可不学也。（《曲礼》）

1.给下列字注音。

弗（ ） 琢（ ） 兑（ ） 尚（ ）

2.解释下列句子中加粗字的意思。

(1)弗学而能 弗：___________

(2)其次务施报 施：___________

(3)玉不琢，不成器 琢：___________

(4)人有礼则安 安：___________

3.《礼运》中“然后能为之”中的“之”是指文中的_________________（原句）。

4.平常所说的“七情六欲”中的“七情”是指_________________，“六欲”是指_________________。

5.解释下面两个词语并造句。

天下为公

解释：_________________

造句：_________________

礼尚往来

解释：_________________

造句：_________________

6.翻译下列句子。

(1)何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者，弗学而能。

译文：_______________________________________________

(2)玉不琢，不成器；人不学，不知道。

译文：_______________________________________________

(3)人有礼则安，无礼则危，故曰礼不可不学也。

译文：_______________________________________________

7.熟读《曲礼》中的选文，结合实际浅谈你对礼的见解。

_______________________________________________

答案

1.fú zhuó duì shàng

2.(1)不 （2）实行、引申为给予恩惠 （3）琢磨、雕琢 （4）安定

3.以天下为一家，以中国为一人

4.喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲 佛教指的 *** 、形貌欲等六种欲望。

5.(1)解释：不把君位当作一家的私有物，后多以它为一种美好的政治思想。

造句：“略”。

(2)解释：在礼节上注重相互往来，现用作施以怎样的行为即以相应的行为报之。

造句：“略”。

6.(1)什么是人情呢？人情就是喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七种心理因素，不必学习就能做到。

(2)玉的质地虽好，但不加琢磨，就不会成为美好的器物。人虽贵为万物之长，但不通过学习，也不会明白道理。

(3)人有了礼，才能得到安定；失去了礼，就要发生倾覆。因此说礼是不可不学习的。

阅读下面两篇文言文,回答问题 甲玉不琢 ……乙是故圣人作答案

阅读并回答问题。

故圣人耐以天下为一家，以中国为一人者，非意之也，必知其情，辟于其义，明于其利，达于其患，然后能为之。何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者，弗学而能。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《礼运》）

玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎。（《学记》）

是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼知自别于禽兽。大上贵德，其次务施报。礼尚往来；往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。人有礼则安；无礼则危。故曰礼不可不学也。（《曲礼》）

1．给下列字注音。

弗（ ） 琢（ ） 兑（ ） 尚（ ）

2．解释下列句子中加粗字的意思。

（1）弗学而能　　弗：___________

（2）其次务施报　　施：___________

（3）玉不琢，不成器　　琢：___________

（4）人有礼则安　　安：___________

3．《礼运》中“然后能为之”中的“之”是指文中的_________________（原句）。

4．平常所说的“七情六欲”中的“七情”是指_________________，“六欲”是指_________________。

5．解释下面两个词语并造句。

天下为公　　

解释：_________________

造句：_________________

礼尚往来

解释：_________________

造句：_________________

6．翻译下列句子。

（1）何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者，弗学而能。

译文：_______________________________________________

（2）玉不琢，不成器；人不学，不知道。

译文：_______________________________________________

（3）人有礼则安，无礼则危，故曰礼不可不学也。

译文：_______________________________________________

7．熟读《曲礼》中的选文，结合实际浅谈你对礼的见解。

_______________________________________________

答案

1．fú zhuó duì shàng

2．（1）不 （2）实行、引申为给予恩惠 （3）琢磨、雕琢 （4）安定

3．以天下为一家，以中国为一人

4．喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲　　佛教指的、形貌欲等六种欲望。

5．（1）解释：不把君位当作一家的私有物，后多以它为一种美好的政治思想。

造句：“略”。

（2）解释：在礼节上注重相互往来，现用作施以怎样的行为即以相应的行为报之。

造句：“略”。

6．（1）什么是人情呢？人情就是喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七种心理因素，不必学习就能做到。

（2）玉的质地虽好，但不加琢磨，就不会成为美好的器物。人虽贵为万物之长，但不通过学习，也不会明白道理。

（3）人有了礼，才能得到安定；失去了礼，就要发生倾覆。因此说礼是不可不学习的。

玉不琢不成器的意思

玉不琢不成器的意思是如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物；如果人不努力学习，也就不会懂得道理。

拼音yù bù zhuó bù chéng qì。

释义如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物。比喻人如果不经历磨难，就会难以成为一个有用的人。

出处西汉·戴圣《礼记·学记》：“玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”

译文：玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白“道”。所以古代的君王，建设国家，***民，首先要设学施教。

示例《韩诗外传》：“玉不琢，不成器。人不学，不成行。”

译文：玉不加工雕琢，就不能成为有用的器具；人不学习，就不能使品德有所成就。

用法复句式；作宾语；含褒义。

近义词不打不成器。

玉不琢不成器造句

1、专心和顺从不是一下子就可以学会的，圣殿门口的十字架非一朝一夕所能造成，玉不琢不成器嘛！

2、不要害怕磨难，玉不琢不成器。

3、从大山深处开采出来的玉石，如果不经过雕琢，会永远是看上去不起眼的一块石头，只有经过雕琢成为一件精美绝伦的艺术品才是它最终的归宿，正所谓，玉不琢不成器。

4、就算有天分，懈怠和骄傲仍然可能毁了一个人才，须知玉不琢不成器。

5、严格的教育对儿童的成长是有好处的，玉不琢不成器。

以上内容参考：百度百科-玉不琢不成器

不成器人不学不知道的上一句

不成器人不学不知道的上一句：玉不琢。

学习造句：

1、只要努力学习，就一定会取得好成绩。

2、学习杭州著名的一些景点的英文名称，杭州特产和纪念品等，如何简单介绍杭州旅游。

3、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台！

4、同学们，今天我们学习英语表演。用英语怎样表现我们的生活呢？先请大家欣赏童话剧“灰姑娘”片段“王子探望灰姑娘”。请看大屏幕。

5、崔占福举例说,参事室的参事又将马上到河南进行考察学习。

6、内隐学习到的知识和内隐记忆中的知识是缄默知识。

7、学习一定不能贪多，要专一，要集中思想。

8、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

9、张萌从小就是一位活泼可爱的女孩,上学后,他刻苦学习,是一位手不释卷的好学生。

10、在学习一种新言语时，辞书黑白常有效的东西。

11、严格遵守交接班制度，严禁酒后值班，努力学习业务技术，提高操作技术水平，严格遵守纪律。

12、暑假到，放下紧张的心情，把快乐拾起；丢掉学习的压力，将轻松捕获；让笑容放飞，让快乐翱翔；暑假祝你：肆意逍遥，天天微笑。

13、好了,菁蕾同学当选班长,以后同学们要听从组织安排,好好学习,为祖国良好的未来增砖添瓦……

14、人际交往是彼此学习和教育的机会，也就是给予治疗和接受治疗的机会。错过了这样的机会，我们既不能学到什么，也不能教给别人什么。

不成器是什么意思

不成器是什么意思如下：

意思是多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。

不成器出处：

1、《礼记·学记》：“玉不琢，不成器。”

2、宋·欧阳修《诲学》：玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？

3、明·施耐庵《水浒全传》第十四回：这厮不成器，如何却在这里。?

4、清·吴敬梓《儒林外史》第十一回：依孩儿的意思，总是自挣的功名好。靠着祖父，只算做不成器！?

5、曹禺等《胆剑篇》第四幕：“在群臣面前，在范蠡、文种这样难驾驭、不能长居人下的大夫面前，站着我这样一个不成器的君王！”

不成器造句：

1、玉不琢，不成器。

2、玉不琢不成器；不打不成器。

3、不要害怕磨难，玉不琢不成器。

4、铁不炼不成钢，玉不琢不成器。

5、在人上投资吧，玉不琢不成器。

6、玉不琢不成器，人不磨不成材。

7、玉不琢，不成器，人不俗没有趣。

8、他山之石可以攻玉,玉不琢不成器。

9、小树不修不成材、小孩不打不成器。

10、玉不琢，不成器；人不学，不知义。

11、你对"孩子不打不成器"这句老话怎么看?

12、这小子不打不成器,今儿个非得打他。

13、玉不琢不成器，名师懂得怎样造就高徒。

14、他的一生是玉不琢，不成器的一生。

15、她的教育哲学就是“孩子不打不成器”。

16、你有没有听说过“不打不成器”这句话？

17、棍子底下出孝子,不骂不成才,不打不成器。

18、玉不琢不成器，中国人都听说过这个道理。

19、要始终牢记这句话：“孩子不打不成器”。

20、啊,不打不成器,过来,看老子怎么削你!

21、她喜欢端王的不成器的儿子，有心立他继承帝统。

22、玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不学，不知理。

23、严格的教育对儿童的成长是有好处的，玉不琢不成器。

24、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》

25、不稂不莠，不郎不秀，不成器。