洋为中用打一民族名-洋为中用是成语吗

2024-10-09 06:54:43

1.在艺术中如何理解"古为今用,洋为中用,并结合史料

2.大学生辩论赛，求100个辩题

3.元宵灯谜及谜面与谜底关系

4.敢于创新精选议论文作文5篇

5.请大家帮我出5个灯谜和5个对联,灯谜和对联的主题要和春节和元宵节有关,要比较有层次,谢谢!

在艺术中如何理解"古为今用,洋为中用,并结合史料

洋为中用打一民族名-洋为中用是成语吗

艺术的基本原理有其共同性，但表现形式要多样化，要有民族形式和民族风格。一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。有共性，也有个性，有相同的方法，也有相异的方面。这是自然法则，也是的法则。作曲、唱歌、舞蹈都应该是这样。

说中国民族的东西没有规律，这是否定中国的东西，是不对的，中国的语言、音乐、绘画，都有它自己的规律，过去说中国画不好的，无非是没有把自己的东西研究透，以为必须用西洋的画法。当然也可以先学外国的东西再来搞中国的东西，但是中国的东西有它自己的规律。音乐可以采取外国的合理原则，也可以用外国乐器，但是总要有民族特色，要有自己的特殊风格，独树一帜。

艺术上“全盘西化”被接受的可能性很少，还是以中国艺术为基础，吸收一些外国的东西进行自己的创造为好。现在各种各样的东西都可以搞，听凭人选择。外国的许多东西都要去学，而且要学好，大家也可以见见世面。但是在中国艺术中硬搬西洋的东西，中国人就不欢迎。这和医学不同。西医的确可以替人治好病。剖肚子，割阑尾，吃阿斯匹灵，并没有什么民族形式。当归、大典也不算民族形式。艺术有形式问题，有民族形式问题。艺术离不了人民的习惯、感情以至语言，离不了民族的历史发展。艺术的民族保守性比较强一些，甚至可以保持几千年。古代的艺术，后人还是喜欢它。

我们要熟悉外国的东西，读外国书。但是并不等于中国人要完全照外国办法办事，并不等于中国人写东西要象翻译的一样。中国人还是要以自己的东西为主。

我们当然提倡民族音乐。作为中国人，不提倡中国的民族音乐是不行的。但是军乐队总不能用唢呐、胡琴，这等于我们穿军装，还是穿现在这种样式的，总不能把那种胸前背后写着“勇”字的褂子穿起。民族化也不能那样化。乐器是工具。当然工具好坏也有关系，但是如何使用工具才是根本的。外国乐器可以拿来用，但是作曲不能照抄外国。

地球上有二十七亿人，如果唱一种曲子是不行的。无论东方西方，各民族都要有自己的东西。西方国家发展了资本主义，在历史上是起了作用的。但是现在世界的注意力正在逐渐转向东方，东方国家不发展自己的东西还行吗？

不中不西的东西也可以搞一点，只要有人欢迎。全盘西化，有人提倡过，但是行不通。的基本原理应该接受，不接受是没有道理的，也不利。第二国际曾经否定这些基本原理，但是被列宁驳倒了。中国也有过“第二国际”——江亢虎的社会党，影响很小。的基本原理在实践中的表现形式，各国应有所不同。在中国，的基本原理要和中国的革命实际相结合。十月革命就是俄国革命的民族形式。社会主义的内容，民族的形式，在政治方面是如此，在艺术方面也是如此。西洋的一般音乐原理要和中国的实际相结合，这样就可以产生很丰富的表现形式。

大学生辩论赛，求100个辩题

1.人性本善——人性本恶 2.善意的谎言——讲诚信 3.成功的关键是努力还是机遇

4.正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件

5.正方：安乐应该合法化反方：安乐不应该合法化

6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问反方：艾滋病是社会问题，不是医学问

8.正方：女性比男性更需要关怀反方：男性比女性更需要关怀

9.正方：治愚比治贫更重要反方：治贫比治愚更重要

10.正方：愚公应该移山反方：愚公应该搬家

11.正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利

12.正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一

13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德

14.正方：知难行易反方：知易行难

15.正方：各国政府应该全面禁烟反方：各国政府不应该全面禁烟

16.正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制

17.正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明

18.正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远

19.正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集

20.正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本

21.正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利

22.正方：都市化有利于人类发展反方：都市化不利于人类发展

23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要

24.正方：美是客观存在反方：美是主观感受

25.正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利

26.正方：先成家后立业反方：先立业后成家

27.正方：爱情是自私的反方：爱情是无私的

28.正方：夜晚对人类利大于弊反方：夜晚对人类弊大于利

29.正方：人类将毁于科技反方：人类将不会毁于科技

30.正方：经济发展和环境保护可以并行反方：经济发展和环境保护不能并行

31.正方：全球化有利于发展中国家反方：全球化不利于发展中国家

32.正方：信息传播发展会打击本土文化反方：信息传播发展不会打击本土文化

34.正方：个人利益和群众利益可以两全反方：个人利益和群众利益不能两全

35.正方：钱是万恶之源反方：钱不是万恶之源

36.正方：电脑给人类带来福音反方：电脑未必给人类带来福音

37.正方：流动人口的增加有利于城市的发展反方：流动人口的增加不利于城市的发展

38.正方：生态危机可能毁灭人类反方：生态危机不可能毁灭人类

39.正方：离婚率上升是社会文明的表现反方：离婚率上升不是社会文明的表现

40.正方：经济发展应该以教育发展为前提反方：教育发展应该以经济发展为前提

41.正方：医学发展应有伦理界限反方：医学发展不应有伦理界限

42.正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊反方：外来文化对民族文化的发展弊大于利

43.正方：学生就业压力大有利于成才反方：学生就业压力大不利于成才

44.正方：中国足球走向世界关键在于商业化反方：中国足球走向世界关键不在于商业化

45.正方：跳槽有利于人才发挥作用反方：跳槽不利于人才发挥作用

46.正方：打假主要靠消费者反方：打假主要靠执法者

47.正方：现代社会男女竞争是平等的反方：现代社会男女竞争是不平等的

48.正方：安乐符合人道主义精神反方：安乐不符合人道主义精神

49.正方：思想道德应该适应市场经济反方：思想道德应该超越市场经济

50.正方：克隆技术的应用必将造福人类反方：克隆技术的应用必将殃及人类

51.正方：Internet能够改变世界反方：Internet不能改变世界

52.正方：汽车的发展取决于道路的发展反方：道路的发展取决于汽车的发展

53.正方：人口问题是未来社会发展的成败关键反方：人口问题不是未来社会发展的成败关键

54.正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成反方：青少年素质的提高主要靠学校教育

55.正方：人是大自然的保护者反方：人是大自然的破坏者

56.正方：现代社会竞争比合作更重要反方：现代社会合作比竞争更重要

57.正方：世纪回眸喜大于忧反方：世纪回眸忧大于喜

58.正方：高中毕业生出国留学利大于弊反方：高中毕业生出国留学弊大于利

59.正方：发展经济应鼓励超前消费反方：发展经济不应鼓励超前消费

60.正方：网络经济是泡沫经济反方：网络经济不是泡沫经济

61.正方：现代社会男人更累反方：现代社会女人更累

62.正方：西部开发引知更重要反方：西部开发引资更重要

63.正方：城市交通问题主要是设施问题反方：城市交通问题主要是管理问题

64.正方：电视征婚利大于弊（女队）反方：电视征婚弊大于利（男队）

65.正方：物价上涨的总趋势是可以抑制的反方：物价上涨的总趋势是不可以抑制的

66.正方：进口高档消费品利大于弊反方：进口高档消费品弊大于利

67.正方：北京市乘车难的原因是人多车少反方：北京市乘车难的原因不是人多车少

68.正方：金钱的作用越来越大是一种进步反方：金钱的作用越来越大不是一种进步

69．正方：中国体育的发展应走竞技体育之路反方：中国体育的发展应走全民体育之路

70.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的

71.正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长

72.正方：人类社会应重义轻利反方：人类社会应重利轻义

73.正方：我国农村剩余劳动力应在当地吸纳反方：我国农村剩余劳动力不应在当地吸纳

74.正方：应对女性就业实行保护反方：不应对女性就业实行保护

75.正方：法治能消除腐败反方：法治不能消除腐败

76.正方：烟草业对社会利大于弊反方：烟草业对社会弊大于利

77.正方：效率必然牺牲平等反方：效率未必牺牲平等

78.正方：提倡购买国货利于经济发展反方：提倡购买国货不利于经济发展

79.正方：不破不立反方：不立不破

80.正方：未来社会，女性比男性压力大反方：未来社会，男性比女性压力大

81.正方：互联网络，使人越来越亲近反方：互联网络，使人越来越疏远

83.正方：拒绝毒品，教育比惩治更重要反方：拒绝毒品，惩治比教育更重要

84.正方：不以成败论英雄反方：自以成败论英雄

85.正方：法不容情反方：法也容情

86.正方：高薪能够养廉反方：高薪不能养廉

87.正方：近墨者黑反方：近墨者未必黑

88.正方：知足者常乐反方：不知足者常乐

89.正方：强将手下无弱兵反方：强将手下多弱兵

90.正方：名师出高徒反方：名师未必出高徒

91.正方：不想当将军的士兵不是好士兵反方：总想当将军的士兵不是好士兵

92.正方：好心总会有好报反方：好心未必有好报

93.正方：响鼓无需重槌敲反方：响鼓也需重槌敲

94.正方：清官难断家务事反方：清官好断家务事

95.正方：事实胜于雄辩反方：事实未必胜于雄辩

96.正方：少年识得愁滋味反方：少年不识愁滋味

97.正方：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪

98.正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成

99.正方：万事开头难反方：万事中间难

100.正方：旁观者清反方：旁观者未必清

101.正方：功夫不负有心人反方：功夫也负有心人

102.正方：失败是成功之母反方：失败未必是成功之母

103.正方：知识就是力量反方：知识不等于力量

104.正方：五十步不可以笑百步反方：五十步可以笑百步

105.正方：笨鸟应当先飞反方：智鸟应也要先飞

106.正方：学海无涯苦作舟反方：学海无涯巧作舟

107.正方：不知者不为过反方：不知者也为过

108.正方：三个臭皮匠，抵个诸葛亮反方：三个臭皮匠，不如诸葛亮

109.正方：酒好不怕巷子深反方：酒好也怕巷子深

110.正方：存在的就是合理的反方：存在的未必就是合理的

111.正方：不应学“王婆卖瓜” 反方：应当学“王婆卖瓜”

112.正方：“做一天和尚撞一天钟”好反方：“做一天和尚撞一天钟”不好

113.正方：尽可“三天打鱼，两天晒网” 反方：不可“三天打鱼，两天晒网”

114.正方：不要“自扫门前雪” 反方：应当“自扫门前雪”

115.正方：不要“见风使舵” 反方：应当“见风使舵”

116.正方：不可“得寸进尺” 反方：应当“得寸进尺”

117.正方：不应“吹毛求疵” 反方：应当“吹毛求疵”

118.正方：不可“异想天开” 反方：尽可“异想天开”

119.正方：不可“我行我素” 反方：尽可“我行我素”

120.正方：“一意孤行”，应当称赞反方：“一意孤行”，应当批判

121.正方：“难得糊涂”好反方：“难得糊涂”不好

122.正方：“班门弄斧”不可取反方：“班门弄斧”又何妨

123.正方：“嫉妒之心”不可有反方：“嫉妒之心”不可无

124.正方：“狂妄之心”不可有反方：“狂妄之心”不可无

125.正方：“杞人忧天”不该贬反方：“杞人忧天”实该贬

126.正方：人心叵测反方：人心可测

127.正方：文人相轻反方：文人相亲

128.正方：高枕无忧反方：高枕有忧

129.正方：开卷有益反方：开卷未必有益

130.正方：书读百遍，其义自见反方：书读百遍，其义未必自见

131.正方：街亭失守，过在马谡反方：街亭失守，过在孔明

132.正方：应以理服人反方：应以礼服人

133.正方：成事在天反方：事在人为

134.正方：干一行，爱一行反方：爱一行，干一行

135.正方：“做”比“说”重要反方：“说”比“做”重要

136.正方：小事也应计较反方：小事不应计较

137.正方：从小事做起反方：从大事做起

138.正方：机遇出人才反方：机遇未必出人才

140.正方：逆境更能出人才反方：顺境更能出人才

141.正方：勤奋可以出人才反方：勤奋未必出人才

142.正方：学习好靠勤奋反方：学习好靠天资

143.正方：学习比实践更重要反方：实践比学习更重要

144.正方：素质教育应当废除考试反方：素质教育不应废除考试

145.正方：标准化试题弊大于利反方：标准化试题利大于弊

146.正方：高费上学利大于弊反方：高费上学弊大于利

147.正方：大学生应包分配反方：大学生不应包分配

148.正方：高分高能反方：高分未必高能

149.正方：文凭等于水平反方：文凭不等于水平

150.正方：听话的学生是好学生反方：听话的学生未必是好学生

151.正方：有钱就有幸福反方：有钱未必幸福

152.正方：金钱是万能的反方：金钱不是万能的

153.正方：追求理想与享受生活是矛盾的反方：追求理想与享受生活不是矛盾的

154.正方：竞争精神比互助精神更重要反方：互助精神比竞争精神更重要

个性与集体利益是相冲突的——个性与集体利益不是相冲突的

服从真理，需要独立思考——服从真理，不必独立思考

多疑是缺点——多疑是优点

做好事不应留名——做好事应当留名

谎话决不能说——谎话也可以说

160.正方：玩物必然丧志

反方：玩物也能长志

元宵灯谜及谜面与谜底关系

灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。谜面与谜底对应关系形式有合指式和分指式。

谜面与谜底之间常常通过隐喻认知形成关联。谜底谜面关系的调控是谜语制作的关键。制谜遵循两个策略—关联与间离。其主要技巧是文字不重,倚重别解,谜目调节。

扩展资料：

元宵节灯谜是一种古老的传统民间观灯猜谜的习俗。

古代，每届元宵节，人们总要分曹射覆，引为笑乐。灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。

作为一种言语类型,谜语是各民族感受语言魅力满足好奇天性的文字游戏。谜语带着欢快的心情、发散的联想抒发对事物的观感体验和见识,并以垂询的姿态寻找和等待玩伴。

敢于创新精选议论文作文5篇

　爱因斯坦说“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印”。在人生的旅途中，我们需要创新。今日我就为大家整理了关于敢于创新的作文，仅供参考学习，一起来看看吧!

　 敢于创新：篇1

　首全部登上单曲榜前十名。在舞蹈上，他同样敢于创新。1983年，3月24日晚，杰克逊在地下室的一间厨房里联系着一个从**《灵魂列车》中学来的新舞步。他对舞步进行了改良，当他表演出来时，全场都惊呆了。这就是独一无二的太空舞步。只有打破束缚才有创新，只有创新才能领先。是勇于打破规则的创新，成就了杰克逊音乐之王的梦想。

　是创新让”苹果“站了起来，是创新让乔布斯成就了梦想。

　当洛基亚还在创造全键盘手机时，乔布斯的苹果公司已经明白手机的按键应越少越好，当iphone一上市，理科以他时尚简约的外形，简单易学的操作和其简单外表成反比的大量功能迅速的占领了全球的手机市场。以至于现在”苹果“每推出一部新机，即使价格比普通手机高出几倍到几十倍，抢购热潮仍会引起万人空巷的局面。这便是创新的力量。为何中国出不了乔布斯，中国目前已经成为世界最大的制造国。上到精密电子，下到袜子、打火机，中国制造创业的发展日新月异，但是为什么中国就出不了“乔布斯”?就是因为创新的缺乏。只有中国制造，中国创造却不够，少有“颠覆新”产品出现。所以是创新让“苹果”脱颖而出，是创新让乔布斯功成名就。

　创新让毕加索把抽象派进行到底，让《公牛》在抽象中包含形与神。

　毕加索擅长在其他画派的基础上进行改造，将作品提高到新的境界。比如抽象派常常用几何图形去变现意蕴，到了毕加索那里，则简而又简。1945年12月日，毕加索画了一头公牛，他把公牛画得十分逼真，但他并不满足。在以后的一个多月里他一共画了九次公牛，每一次公牛都比前一次更“消瘦”，许多多余的东西被删掉，当人们看到成品时很难想象，画家花费许多心血画就的寥寥数笔，却精炼的表现了公牛的形与神。是创新让毕加索在抽象画上圆了自己的梦，是创新让《公牛》昂首向前。

　创新与梦想就像一对暖生的兄弟，不管是杰克逊、乔布斯还是毕加索。有梦想的人一定勇于创新。勇于创新的人，我相信一定会实现自己的梦想，成就自我。

　敢于创新：篇2

　我认为小孙说的对，创新就是最好的传承。因为从人类整个发展历史来看：几百万年以来，一部人类的发展史，人类总是在继承中不断地创新，在创新中不断地发展、壮大。

　想想看，若无传承，只靠自身的能力来创新，哪怕你是爱迪生，是爱因斯坦，若无前人留下来的大量知识作为储备，又能有怎样的创新呢?你知道灯泡上标着爱迪生的名字。殊不知再早于他多年之前，便有了灯泡儿。他不过是找到了能让其寿命延长的方法罢了，若无传承创新只能是纸上谈兵

　同样的道理，我们经常一直都在说要将中华民族的优秀的文化传统，努力传承下去。每次谈到这种话题都会，令人精神格外的振奋。中华文化上下五千年，这是中华民族智慧的结晶。每一位华夏儿女都会为之骄傲和自豪!可是，必须明确的最重要的一点是，对现代人来说，中国传统文化的传承必须是在继承中不断地创新，在创新中不断地发展、壮大。

　君不见，如今之社会，在一些所谓的专家的引导下，一些青年人企图跟上潮流的步伐，什么都要向欧美看齐，认为我们在创新：每年都要热衷于举办愚人节、情人节、各种狂欢节，认为我们在创新;笨拙的用刀叉切下那半生不熟的牛排，送入口中，尽管那么不熟练，好像自己很“洋气”，很高雅，而使用伴随我们生活了五千年的筷子，会被认为是土里土气，这也是在创新吗?

　其实我认为，我们应该将传承祖先留下来的几千年来的心血的结晶，不遗余力地在传承;对于没落的部分也应该毫不犹豫的剔除，即就是“取其精华，去其糟粕”。对于一些其他民族优秀的文化成果，我们不应该排斥，而应该秉持一种开放的态度，兼容并蓄，通过消化吸收，没我所用，即就是“洋为中用”吧。

　同学们，请记住中国传统文化的传承必须是在继承中不断地创新，在创新中不断地发展、壮大。

　几个同学在讨论创新的话题。小赵说，创新可以让人更好地实现精神追求和自身价值;小钱说，创新需模仿，这是创新的必经之处;小孙说，创新就是最好的传承，引发了我的思考。

　人类如果不去继承前人的知识和经验，事事要从头做起，那么人类现在还处于饮食茹毛饮血的阶段;同样的道理，如果人类因循守旧，照搬前人的知识和经验，不敢做出哪怕任何一点创新，那么也许人类现在还处于刀耕火种的时代。

　人类正是凭借着继承了一代又一代人知识和经验，在此基础上不断的创新，然后不断地一点一点的积累，厚积薄发。正因为如此，人类从钻木取火时代发展到原子能时代。

　这时，就会出现两个问题：自认为是创新，一个是几乎或者完全抛弃本民族传统文化，热衷或者膜拜于外来的“洋文化”，这就与我们的初衷背道而驰;过分强调继承，对于一些没落的、腐朽的糟粕文化，一味地照搬，奉为经典，这样做对传统文化的传承也是有害的。

　君不见，如今之社会，又在流行模仿古代行“祭拜孔子”的各种礼节;个别学校要求学生行“拜师礼”;一些学校要求小学生跪着为父母洗脚。

　我们要做的传承自己民族的文化，并不断创新，把我们民族的文化不断发展、光大。我们中华民族本来就有5000年的文化沉淀，这是我们取之不尽，用之不竭宝藏。当然，这要让我们自己去挖掘。

　 敢于创新：篇3

　翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学家实践着不正是通过创新----这盏明灯而达到成功彼岸的吗?就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特实验基础上，认真总结经验教训，产生了新的研究思路，提出能否实现磁生电这一伟大的构想，经过一系列的实验与探索，他终于成功了，从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗。

　为何古时候的中国国迟迟得不到发展，原因就是因为他们没有创新精神，只能按照前人的思维方式做下去，所以导致落后，不能与其他西方大国所较量。

　学习贵在创新，只有创新，才能学有所成，只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地。

　高三:梅烜荣

　随着时代的发展，创新这一词也渐渐的引入人心，创新是学习的生命力，她像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，促使社会发展，走向成功之路。

　培根曾经说过：”只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是挫劣的探索者，这些探索者的失败是必然的，根本原因在于他们没有创新的精神，科学发明需要创新精神。

　与之相反，伟大的思想家马克思在这一博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问。正是抱着这种探索的创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展做出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即使读万卷书，也是徒劳无益的。

　所以，时代在不断更新，人们的生活态度也一直在改变着，对于学习更应该创新，这样，未来才不会迷茫。

　 敢于创新：篇4

　一片带刺的叶子划破了他的手，意外的是鲁班的锯诞生了;一个简单的蝴蝶玩具，将莱特兄弟二人带向了那未知的天空;整天玩纸牌，令人诧异的事门捷列夫的元素周期表与大家见面了……。这一个个奇思妙想到底来源是什么力量，我想那一定是创新。

　1920年，年近花甲的齐白石先生在听了陈师的另辟蹊径的建议后，闭门谢客，苦苦专研琢磨，刻意求新，经过十年的艰苦探索，他终于走出一条突破自我，超越前人的艺术新路，此时的齐白石，摆脱了民间艺术粗糙繁琐的成分，融合了文人画简隽永的笔墨，并创造性地以镌刻和金石之笔入画，终于形成了自己形神兼具和刚劲清新的艺术风格，达到了一个更高的全新的艺术境界。

　卓别林说过：“对于一个艺术家，如果能够打破常规，其成绩往往是惊人的。”技艺本就精湛的齐白石勇于创新，那么他的成绩也是我们所能看到的。

　美国历经百年的自由女神铜像翻新后，现场存有200吨废料，难以置信，一个叫斯塔克的人，自告奋勇，主动承包清理，他将废料分类整理，把废铜改铸成纪念塔，废铅改铸成纪念币，水泥碎块整理成小石碑装在玲珑剔透的小盒子里，让大家选购，结果，本来无人问津难以处理的一堆垃圾，在他的手里化腐朽为神奇，身价百倍，正是由于斯塔克不拘于传统方法，标新立异的思维方式，由此获得大利。

　事实证明，不断变革创新，就会充满青春活力，否则可能变得僵化，无所作为。

　对于牛顿来说，晚年的他不懂得创新，年轻时因一个苹果发现万有引力，以后的每一步，一步一个脚印取得成就，但在晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十年的时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点地浪费时间，将自己的创新精神丢进大海，最后赔上自己的老年时光，毫无所得。

　创新，是一个人，一个民族，一个国家所必需的精神，有了创新精神，你就可以与列文虎克在显微镜下观察生物;有了创新精神，你就可以与哥白尼遨游浩瀚银河;有了创新精神，你就可以与爱迪生在实验室里奇思妙想;有了创新精神，你就可以与瓦特漫游蒸汽时代……。。

　 敢于创新：篇5

　爱迪生在科学上的创新，让人们在黑夜也能获得光明;哥白尼在历史上的创新，让人们对浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;乔布斯在科技上的创新，改变了人们以前固有的生活方式。可见，创新是人类探索进步的源泉。创新改变世界，创造未来。

　当今世界局势日新月异，竞争日益激烈。这样的现实下就要求我们每个人更应具有创新意识。创新是一个企业，民族甚至是国家的希望所在。倘若将这些团体比做飞机，那创新就是将其托上天空的机翼。若无创新意识。好比没有机翼的飞机，连自己都无法腾飞，那还谈什么梦想，什么未来呢。所以身为21世纪的新青年，我们应该去培养自己的创新意识，用创新来实现自己的梦想、民族的梦想甚至几亿中华儿女的中国梦，用创新来创造属于我们的未来。

　创新并不只是那些所谓的天才们才有的事情，创新是属于每一个人的。每个人都可以创新，只要你愿意创新，如果你想有创新的能力。即使你暂时比不上别人，也没关系，只要肯努力，创新是不会放弃每一个有决心有毅力的求助者的。相比那些抄袭者，为什么不用创新来证明自己。与其和他人一样走一条板的路线，倒不如自己披荆斩棘，开辟一条属于自己的道路。虽然也许会遇上许许多多的艰难险阻，但你却有了一条专属于自己的人生道路和经历。现在这个年代，没有创新的人或许活得下去，但是没有创新的国家却是无法存活的。就如一潭水，毫无生气。人民决定了一个国家的未来，但却是创新赋予了人们这个能力。没有创新，什么梦想、未来不过是一句空头支票。

　创新的力量可以使一个时代成为荣耀，可以使一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他所没有的荣耀地位。它犹如一双手掌，塑造着我们的未来。

请大家帮我出5个灯谜和5个对联,灯谜和对联的主题要和春节和元宵节有关,要比较有层次,谢谢!

。满怀喜悦过新年（花名二）

。春节三日人人团聚（字一）

旧岁将去新年来（打《水浒传》人名一）

。鞭炮欢鸣辞旧岁（打《红楼梦》人名一）

。笑语声中喜相逢（打文艺名词一）

。拜年（打作家名一）

。除夕大团圆（打一中国**名）

。春节结婚、双喜临门（打一中国城市名）

对联:

去岁曾究千里目鲲鹏展翅乾坤大国正华年花烂熳