论功行赏是什么意思?-论功行赏什么意思

1.论功行赏的意思,近义词,反义词

2.把赏的意思是什么成语？

3.班功行赏是什么意思

4.论功行赏什么意思

论功行赏的意思,近义词,反义词

词目,论功行赏,发音,lùn gōng xíng shǎng,释义,按功劳的大小给于奖赏。,近义词,赏罚分明,反义词,赏罚不明,引用,《水浒传》第九十一回 宋公明兵渡黄河 卢俊义赚城黑夜 ...等物，正副将佐、大小头目各有赏赐。限日出师，待荡平草寇，再行 论功行赏 加官进爵。　　　　宋江会集众将商议，令... 《东游记》蕃兵劫败汉军 ...之失与否皆勿论也。　　却说钟离得胜回营，大劳三军， 论功行赏 ，将近三更方罢，牙将冯己进曰：“敌人虽败，士卒尚多，今... 《隋唐演义》第13回　张公谨仗义全朋友　秦叔宝带罪见姑娘 ...有句话，要与贤侄讲：老夫镇守幽州，有十余万雄兵，千员官将都是 论功行赏 ，法不好施于亲爱。我如今要把贤侄补在标下为官，恐营伍员... 《隋唐演义》第15回　秦叔宝归家待母　齐国远截路迎朋 ...，叫：“秦琼，你在罗爷标下，是个列名旗牌；我衙门中官将，却是 论功行赏 ，法不可私亲。权补你做个实受的旗牌，日后有功，再行升赏... 《隋唐演义》第97回　达奚女钟情续旧好　采苹妃全躯返故宫 ...卒用命，国家再造，皆　　卿等之力也。已经表奏上皇，当即 论功行赏 ，所有士庶，宜加抚慰，　　其未下川郡，还宜速为收... 《东周列国志》第二十六回　歌扊扅百里认妻　获陈宝穆公证梦 ...役。及闻赤斑归秦，无不悚惧，纳土称臣者，相继不绝。穆公 论功行赏 ，大宴群臣，群臣更番上寿，不觉大醉，回宫一卧不醒，宫人... 《东周列国志》第三十三回　宋公伐齐纳子昭　楚人伏兵劫盟主 ...，同高虎拥立世子昭即位，即以本年为元年，是为孝公。孝公嗣位， 论功行赏 ，进崔夭为大夫。大出金帛，厚犒宋军。襄公留齐境五... 《东周列国志》第三十七回　介子推守志焚绵上　太叔带怙宠入宫中 ...居家，甘守清贫，躬自织屦，以侍奉其老母。晋侯大会群臣， 论功行赏 ，不见子推，偶尔忘怀，竟置不问了。邻人解张，见子... 《前汉演义》第二十回　宴鸿门张樊保驾　焚秦宫关陕成墟 ...我不废怀王，也算是始终尽道，若诸君披坚执锐，劳苦三年，怎得不 论功行赏 ，裂土分封？诸君可与我同意否？”诸将皆畏项羽，且各有王... 《前汉演义》第五十五回　平叛军太尉建功　保孱王邻封乞命 ...国复命，济北王志才得幸全。　　各路将帅，陆续回朝，景帝 论功行赏 ，封窦婴为魏其侯，栾布为鄃侯。惟周亚夫曹襄等早沐侯封，... 《前汉演义》第九十回　斩郅支陈汤立奇功　嫁匈奴王嫱留遗恨 ...成命，令沿途县吏，具备酒食，供给西征回来的军士；及全师凯旋， 论功行赏 。石显匡衡，复先后上奏，谓延寿汤擅自兴兵，幸得不诛，若... 《后汉演义》第五十六回　段颎百战平羌种　曹节一网殄名流 ...十二万七千五百余头，费用四十四亿，军士只亡了四百余人。朝廷 论功行赏 ，进封颎为新丰侯，食邑万户。颎驭军仁怨，士卒罹伤，辄亲... 《后汉演义》第六十一回　曹操会师平贼党　朱儁用计下坚城 ...所杀，不知何据？三张并了，贼渠已歼，首功应推皇甫嵩，当由灵帝 论功行赏 ，进嵩为左车骑将军，领冀州牧，封槐里侯。嵩请减免冀州一... 《两晋演义》第四十回　枭首逆戡乱成功　宥元舅顾亲屈法 ...夹)为丹阳尹。(上羽下夹)收集散亡，尽心抚恤，京邑复安。朝廷 论功行赏 ，进陶侃为侍中太尉，封长沙公，兼督交广宁州诸军事。郗鉴... 《两晋演义》第四十九回　擢桓温移督荆梁　降李势荡平巴蜀 ...　　试问十年天子贵，何如百世作诸侯？　　温既平蜀，晋廷 论功行赏 ，拟封温为豫章郡公。忽有一人出来谏阻，欲知他姓甚名谁，... 《两晋演义》第五十六回　逞刑戮苻生纵虐　盗 *** 张祚杀身 ...恨事。这且待后再表。　　且说秦主苻健，既击退晋军，正拟 论功行赏 。那丞相东海王苻雄，得病身亡，健闻讣大哭，甚至呕血，且... 《南北史演义》第十七回　发寻阳出师问罪　克建康枭恶锄奸 ...王诞为右仆射，寻且改南谯王义宣为南郡王，随王诞为竟陵王。余皆 论功行赏 ，各有迁调。惟褚湛之本为浚妇翁，自南奔归顺后，赦去前罪... 《南北史演义》第二十一回　戕暴主湘东正位　讨宿孽江右鏖兵 ...子路休之为黄门侍郎，茂之为中书侍郎，算是报答太后的深恩。又复 论功行赏 ，如寿寂之等十余人，或封县侯，或封县子。弑主者得与荣封... 《隋唐两朝志传》第七十七回　太宗代父即帝位 ...北。此数阵者，何功之有？房玄龄者，运筹帷幄之中，宜安社稷，若 论功行赏 ，固宜居叔父之先。叔父国之至亲，朕诚无所爱，但不可以私... 《明史演义》第十一回　鄱阳湖友谅亡身　应天府吴王即位 ...后不同。后来生子名梓，恰有一番特别情事，容至后文交代。次日复 论功行赏 ，赐常遇春、廖永忠、俞通海等采田，余赐金帛有差。只张中... 《明史演义》第十三回　檄北方徐元帅进兵　下南闽陈平章节 ...惟叛将熊天瑞被执，枭首示众。吴会皆平，改平江为苏州府，吴王又 论功行赏 ，封李善长为宣国公，徐达为信国公，常遇春为鄂国公，余皆... 《明史演义》第二十八回　下南交杀敌擒渠　出北塞铭功勒石 ...永彰我武”十六字。至七月中旬，始至北京，御奉天殿，大受朝贺， 论功行赏 有差。　　诸将方共庆功成，不意都御史陈瑛，竟劾奏...

把赏的意思是什么成语？

什么成语的意思是把自己看做独一无二的香花自我欣赏

我觉得是：孤芳自赏。希望是吧

“论功行赏”成语是什么意思

释义：论：按照。按功劳的大小给于奖赏。

愈赏不凡 这个成语是什么意思

不同凡响 ( bù tó抄ng fán xiǎng )

解 释 形容事物不平凡，很出色。

用 法 动宾式；作谓语、定语；含褒义，用于表示才能出众，本领高强

示 例 自学之声发，每响必中于人心，清晰昭明，～。（鲁迅《坟·摩罗诗力说》）

近义词 与众不同、卓尔不群、出类拔萃 、不同寻常

反义词 平淡无奇、不过尔尔

歇后语 韩湘子吹笛

灯 谜 神曲；雷鸣；仙乐；此曲只应天上有

观看欣赏的意思能组成什么成语

赏心悦目

拼音:shǎng xīn yuè mù

解释悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心回情愉快。

出处鲁答迅《故事新编·采薇》：“两人到山脚下一看，只见新叶嫩碧，土地金黄，野草开着些红红白白的小花，真是连看看也赏心悦目。”

结构联合式。

用法用作褒义。形容文章或景色优雅。使人畅爽愉快的用语。一般作谓语、定语。

什么赏什么悦的成语

没有什么赏什么悦的成语，只有赏心悦目。

读音：[ shǎng xīn yuè mù ]

释义：看到美好的景物而心情舒畅、愉快。

出处：《宋史·范镇传》：“凡可以赏心悦目。”

白话译文：所有的事物都有可以看到美好的景物而心情舒畅的一面。

(5)把赏的意思是什么成语扩展阅读

近义词：心旷神怡

读音：[ xīn kuàng shén yí ]

释义：心境开阔，精神愉快。

出处：宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也；则有心旷神怡；宠辱皆忘；把酒临风；其喜洋洋者矣。”

白话译文：（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。

语法：联合式；作谓语、状语；含褒义。

雅什么赏成语

雅俗共赏，汉语成语。

拼音：yǎ sú gòng shǎng，

释义：文化水平高、审美能力高的人谓之雅（文雅之人），文化水平一般或是没有多少文化、审美能力一般的人谓之俗（通俗之人）。形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

出处：

1、清曹雪芹《红楼梦》第五十回：些虽好，不合老太太的意；不如做些浅近的物儿，大家雅俗共赏才好。

2、近代朱自清《论雅俗共赏》：“然而又出现了‘雅俗共赏’这一个成语，‘共赏’显然是‘共欣赏’的简化，可是这是雅人和俗人或俗人跟雅人一同在欣赏，那欣赏的大概不会还是‘奇文’罢。”

(6)把赏的意思是什么成语扩展阅读：

雅俗共赏的反义词是曲高和寡。

曲高和寡是一个汉语成语，读音是qǔ gāo hè guǎ。意思是曲调高深，能跟着唱的人很少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。

出处：战国楚·宋玉《对楚王问》：“引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者，不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。”译文：将五音特色调和发挥，使乐声达到了极境，这时，就没有几个人能跟着唱了。这道理就是：歌曲越高雅，能跟着唱的人就越少啊。

把人带入很想去了解和欣赏的境界 用哪一个成语能表达这意思

不入虎穴 焉得虎子

有用的人才，是什么成语有这个意思，赏

丰年玉荒年谷

fēng nián yù huāng nián gǔ

[释义]比喻有用的人才。

什么赏什么 成语

一，重赏之下必有勇夫

拼音：zhòng shǎng zhī xià bì yǒu yǒng fū

意思：指用重金悬赏，就会有勇于出来干事的人。

出处：汉·黄石公《黄石公三略》上：“香饵之下，必有悬鱼，重赏之下，必有士。”

白话释义：味道香的饵料之下，一定有鱼追随；用重金悬赏之下，一定有愿意舍命干事的人。

用法示例：下一仗的确难打，但你要相信重赏之下必有勇夫，我们可先派一小支队伍去侦察一下做到心中有数。

二，信赏必罚

拼音：xìn shǎng bì fá

意思：有功劳的一定奖赏，有罪过的一定惩罚。形容赏罚严明。

出处：战国韩非《韩非子·外储说右上》：“信赏必罚，其足以战。”

白话释义：有功劳的一定奖赏，有罪过的一定惩罚，这样才能够去打仗。

用法示例：领导者如不树立信赏必罚的威信,就很难使下面的人心悦诚服。

三，称赏不已

拼音：chēng shǎng bù yǐ

意思：连连称赞。

出处：《五代史平话·周史》：“讨论撰定，皆合事宜，威称赏不已。”

白话释义：讨论制定，都符合事理，威连连称赞。

用法示例：对于他提出的这个攻城办法，大王称赏不已连连点头。

四，犒赏三军

拼音：kào shǎng sān jūn

意思：指奖赏、慰劳军队将士。

出处：清·钱彩《说岳全传》第四十九回:“再命户部颁发粮草彩缎，……，差出内臣田思忠，解往潭州岳爷军前，犒赏三军。”

白话释义：再叫户部下发粮草锦缎……命令田思忠前往潭州岳飞将军面前，奖赏、慰劳军队将士。

用法示例：等到战事胜利，大王一定亲自犒赏三军。

五，不赏之功

拼音：bù shǎng zhī gōng

意思：形容功劳极大。

出处：西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》：“臣闻勇略震主者身危，而功盖天下者不赏。”

白话释义：勇武谋略使君主感到威胁的，就会危险；功劳压倒天下的，就不会得到应有的奖赏。

用法示例：在朝为官，要懂得进退明哲保身，具不赏之功者更甚。

抢鲜尊赏这个成语是什么意思

没有抢鲜尊赏这个成语。

含有的成语如下：

推天抢地、

横抢硬夺、

五抢六夺、

明抢暗偷、

呼天抢地、

生夺硬抢

”

班功行赏是什么意思

班功行赏的意思是：按照功劳大小，依次给予赏赐。

班功行赏，汉语成语，拼音是bān gōng xíng shǎng，意思是按照功劳大小，依次给予赏赐。出自《后汉书·李云传》。

扩展知识用行赏一词造句

1、史进择吉日开国名鈡，黄袍加身，绿林军众将也按功行赏，位列大小。中央政府将在新的徵聘条例中，实施以提升效率和论功行赏的专业制度。

2、官家当务之急，建宗庙安社稷，论功行赏，稳定人心。打败一揆军对冈崎的围攻之后，松平家康对有功的众家臣论功行赏。

3、小朋友都坐好，今天咱们论功行赏，回答问题对的发大的，回答错的不给发。章必功援引韩非子的“程能授事，计功行赏”，指出好的长效机制应该是按照才能给予一定的岗位和待遇，并按照功劳来给予报酬。

4、钟馗大将军果然神勇，这次你可是立了大功，秦广王急招你回去论功行赏啊。尔等皆是大汉功臣，我做为天子亲封平北将军，又是汉室宗亲，那么也该给尔等一些赏赐，不过要论功行赏。

5、车仆马毙，与辙无关，论功行赏，也没有辙的份儿。当选一盟主，约进退、行赏罚，戮力齐心进兵，为国除暴安良。

6、论功行赏，米诺既是第一个发现袭击示警，又射杀了很多哥布林猎杀者，奖励了两枚金币，这可是他和珀佣兵任务金钱的两倍。今计勋行赏，玄龄等有筹谋帷幄、定社稷之功，所以汉之萧何萧何，虽无汗马，指踪推毂，故得功居第一。

7、曹操还欲再劝袁绍发兵，袁绍活不同意，众人也是心急封赏纷纷赞同袁绍暂不发兵先行按功行赏。饶是如此，刘公子亦是功不可没，这样吧，待破鲜卑之后一并论功行赏吧。

8、自古军中验功，皆凭俘馘、旗帜、铠仗，有则行赏，故人皆用命，非如狱吏以摘奸发伏为能。我问敦子他有没有和我一样的感觉，敦子说我估计的馋酒了，等一会点燃篝火之后，他会论功行赏，多给我喝几口的。

9、天堂是以偏爱行事的；如果论功行赏，则君将不得其门而入，而君家之狗将登堂入室矣。刘翁说得言之有理，无论如何大家都来干此一杯，此次出征的将士们按功行赏，阵亡者重金抚恤家属！来大家干！

论功行赏什么意思

问题一：“论功行赏”成语是什么意思 论功行赏 [lùn gōng xíng shǎng]

生词本

基本释义

论：按照。按功劳的大小给于奖赏。

褒义

出 处

《三国志?顾谭传》：“时论功行赏；以为驻敌之功大；退敌之功小。”

问题二：论功行赏的意思是什么 论功行赏 [lùn gōng xíng shǎng] [释义] 论：按照。按功劳的大小给于奖赏。

问题三：论功行赏的意思 论功行赏的意思_百度词典

论功行赏释义：

论:按照。按功劳的大小给于奖赏。

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问题四：将营行赏是什么意思 是说指挥部论功行赏。

论功行赏[解释]论:按照。按功劳的大小给于奖赏。

[出自]《三国志?顾谭传》：“时论功行赏；以为驻敌之功大；退敌之功小。”

问题五：有效分是什么意思 考试有效分的计算方法

――考试中有效分的价值分析

考试结束了，学校里论功行赏颁发教学奖，奖励的依据就是学生在考试中的平均成绩，结果，教数学的周老师以他的学生平均考分112.5分拿到了最高奖金。这下办公室里炸了锅。

“我的语文学科平均128分，为什么不能得最高奖？”

“我的外语学生平均考了114分哩，比112分还多2分哩。”

“我们科学考得好，为什么最高奖不给我们？这是明摆着欺负人。”……

是有点“欺负”人，在五门学科里取得128分的最高平均分，任课教师为什么不能得最高奖？科学学科为什么也不能拿最高奖？

我从教师们写在脸上的问号里，知道他们遭遇了一个悖论。

不错，单纯从绝对值的角度看，114与128确实比112.5大，可是如果将这几个数学放在特定的情境里来比较相对大小时，结果会不会颠倒过来？而什么又是特殊的情境？在转换坐标的前提下来比较各学科教学水平的相对高低，就是这种特殊情境。其实，无论是中考还是高考，在进行考分处置时就是这种特殊情境。

今天，我国的高考依然是世界上影响最大的考试，在实践新课程时，研究这世界上影响最大考试中的考分处理，有没有意义？回答依然是肯定的，即使今天许多地方将升学成绩换成位置值的中考，这种特定情境还是存在的，因为位置是考分的二次处理结果。这样，一个在教学管理中亟待厘清的概念――“有效分”就浮出了水面。

雾里看花

办中学，离不开升学率，只是不要片面追求。在全面发展的前提下，学校的升学率越高越好，这是硬道理。要升学，就不能不谈考试；要谈考试，就避不开甄别与选拔。只要考试的选拔功能不丧失，有效分就始终存在，而且有自己特定的价值。要说明的是，尽管许多人久经考场，尽管许多教师百战不殆，尽管许多教学管理干部满口科学规律，但是对于什么是有效分，却总是雾里看花。许多区县教研员也老以有效分来分析辖区内的教学现状，然而遗憾的是，他们手里的权威大棒却常常包含着一个核心错误，那就是他们的“有效分”其实不是有效的。

例1：某学校在下列20名考生中依据考试成绩录取其中的前10名，教研员刘老师在分析这次考试结果时是这样标定有效分的。(如下表1)

表1 学生某次考试的成绩一览表

有效总分为445，就是从高到低的第10名学生的考分，这就是录取的有效分。

依据“从高到低取第10名”总成绩同样的方法，他也给出了各科有效分：语文为98；数学为97；外语为99；科学为101；政治为62。

但是，他忽略了一个问题，这样处理的结果是，各科有效分之和为457，远远大于445分。

这又冒出了一个悖论。

众所周知，悖论是不能服众的。如果用悖论来指挥教学，那还是科学吗？岂不是在误人子弟？然而奇怪的是，这样一个如和尚头顶虱子般的悖论却偏偏被绝大多数教师接受了。

这又是一个悖论，一个认识学上的悖论。

咬分嚼数

什么是“有效”？现代汉语词典这样解释：“能实现预期目的的”。什么是“有效分”？显然是“能实现预期目的的考分”。结合当今具有明显选拔功能的高考(中考也一样)来看，所谓有效分就是按政策划定的最低录取分。这样，有效分就可以分解为“有效总分”和“各科有效分”了。有效总分是大概念，各科有效分是小概念。大概念是管小概念的。全部小概念的内涵加起来就是大概念的内涵，各科有效分之和就是总有效分。这是一个极简单的道理。

教研员刘老师之所以犯了错误，就在于忽视了后面这些概念之间的关系，机......>>