1.为什么说崇祯帝缺乏帝王教育,什么可以称为帝王教育呢 ?

2.历史上的王朝变更的趋势都是什么?

为什么说崇祯帝缺乏帝王教育,什么可以称为帝王教育呢 ?

美国国运气数已尽-美国国运下降

不能仅仅说是因为没有学习过帝王之道才是失败的愿因。

朱由检生在皇家,小时候都经过系统教育,成年后有专门的老师,与教育学习没多大关系。在朝堂上混,哪个大臣不深涉帝王之术,更何况一个亲王?中国历史上没经过系统学习的君王多的是,不也同样把皇帝当得好好的吗?

一个帝王的成功与失败,与他自身的智慧,性格,胸怀,眼力丶勤免有很大的关系。

崇祯皇帝一生,算得上勤免有余,智力不错,胸怀欠佳,性格多疑,眼力不够,手段不高,运气不足的皇帝。

在他即位时,大明积憋积重己经很深,己经处于摇摇欲坠的边缘,刚当上皇帝,就连连遭灾,粮食欠收,饥民遍野。政治上,党争己进入白热化,腌党,东林党,浙党等互相攻击,尔虑我诈,全是为了自身利益,不顾全大局。财政方面国库空虚,尤其是魏忠贤倒台后,国家税收失去了主要来源,而却肥了代表清流的东林党人。只要涉反自身利益,就一致反对,当国家有难时,却全都哭穷叫饥,结果被李自成一勺捞了七千万两,大明国库却不足一百万两。

在用人方面,生性多疑,袁崇焕,卢向升,戚继光等人杀的杀,换的换,到最后谁都不放心,这样谁不愿意为他卖命。

所以说不能因为学习教育原因就成了崇祯成为亡国之君的借口。国家兴旺,纵合实力强胜。开国比拼,建国君民团结才能民富国强。新兴政权巩固,欣欣向荣人气旺盛。由盛极转衰,贪腐利益集团各尽花样所能,克苦弱世群体。导至人气不佳。就是常说的国运气数将尽,无力回天。千疡百孔,补东西烂,征南北反,乱象环生,亡国之象。王朝周期三百年以过长了。秦皇能征暴政亡国与二世,操胜群雄遭司马暗算归晋。民国三朝败北。帝王之学也不万能,尽是教条。建国不杀功巨难统治,继业帝王不杀上代元老,元老杆政新政难施。与遇时具进不符。更何况出世没有历炼过的娃娃团队呢。?

历史上的王朝变更的趋势都是什么?

以300年左右中国王朝为例,试图总结一些中国王朝变迁的规律。短命王朝历经部分阶段,其中一些阶段交叉或同时进行,时间长短不一。或者顺序有所倒置,但因果关系却是不变的。处于昌盛的时间持续并不长,处于腐败的时间却很长。欠妥之处,敬请批评。 1、建国期。旧秩序比打破,新秩序刚建立,社会风气良好,君主英明,各级官僚清廉,风调雨顺,经济复苏,社会比较公平。建国时,国君年龄约50岁,以65岁至70岁亡故计算,建国期为10至15年,后5年为昏庸期。 2、繁荣期。社会快速发展,商业发达,崇尚文化,农业丰收,国泰民安。新君继位按30岁计算,按两代约为50-80年。 3、腐败期。贫富差别加大,财富逐渐集中到少数人手中。官商勾结,巧取豪夺,考试用人舞弊,人民不满情绪日渐增长。君主年幼或无能,奸臣把持朝政,社会无公平可言。君主三代、四代或五代,君主幼小,易被废黜。约为20-30年。 4、动荡期。百姓小规模起义,抗拒朝廷。地方节度使,认为当朝国运气数已尽,起兵造反。朝廷派兵镇压,土匪及地方武装被消灭。3年至5年。或时有发生。 5、中兴期。君主企图振兴国家,励精图治,出现二次表面繁荣。社会弊端并未正真革除。为了显示国威,发动对外战争。约10年。 6、衰落期。宦官与外戚互相争斗,皇帝大权旁落。国库空虚,社会运行乏力。官僚贪婪,上级部门为增加税收,不顾百姓活,民怨沸腾。诸侯坐大,中央对地方控制逐渐失去控制。约50年。 7、入侵期。外族正在兴起,兵势旺盛,企图占领富饶的中原。约10年—30年。 8、忧患期。自然灾害,民不聊生。国家内忧外患,朝廷无力对付。地方官办豪强打着抗击外寇,镇压造反的旗帜,扩充兵力。约20年。 9、崩溃期。强大的地方军阀武装力量消灭小股武装,均等势力相互讨伐,挟天子以令诸侯。约20年。 10、重建期。第一情况:外族势力直接消灭旧王朝,然后再扫平其他国内武装。第二情况:外族朝廷发生政变,主动撤出。旧王朝被国内新兴武装消灭,新政权再扫平其他武装。第三情况:中央实际掌权者,废除旧君主,自立为王。约10年。 11、返回建国期。