抑扬顿挫的意-抑扬顿挫

1.抑扬顿挫的读音及解释

2.抑扬顿挫的意思是啥

3.“抑扬顿挫”这个词是什么意思？

抑扬顿挫的读音及解释

抑扬顿挫的读音：yì yáng dùn cuò，解释：形容声音高低起伏，和谐悦耳。

抑扬顿挫的出处：

宋，张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。”

抑扬顿挫的近义词释义及出处：

娓娓动听：

释义：娓娓：说话连续不断而又毫无倦意的样子。形容说话生动，使人爱听。也作“娓娓可听”。

出处：清，曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

朗朗上口：

释义：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。

出处：老舍《诗与快板》:“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

声情并茂：

释义：茂：美好。演唱、朗诵等声音浑圆优美，感情真挚动人。

出处：清，珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

抑扬顿挫的例句：

1、讲座开始前一小时就有同学络绎不绝地进入会场，据说主要是因为主讲教授演讲时的抑扬顿挫和生动风趣吸引了大量忠实听众。

2、听着他抑扬顿挫的嗓音，将枯燥的文字描绘的有声有色，继而时时弓|起台下震耳欲聋般的掌声，似乎我那颗平静很久的心也找到了久别重逢的激动。

3、让语调更有活动一避免单调的语调，而采用具贿抑扬顿挫的语调。音量应该属于大声但柔和。试著听听新闻主播的语调。

4、196试想，个说话字正腔圈抑扬顿挫绘声绘色声情井茂的教师，能不使学生陶鄙其中，自得其乐，有身临其境之感吗？

5、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。

抑扬顿挫的意思是啥

抑扬顿挫 yì yáng dùn cuò

[释义] 抑：降低；挫：转折。形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。

[语出] 宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。”

[正音] 挫；不能读作“zuò”。

[辨形] 挫；不能写作“错”。

[近义] 轻重缓急

[反义] 平铺直叙

[用法] 含褒义。多用来形容说话的声音；有时也形容乐声。一般作定语、状语、补语。

[结构] 联合式。

[例句] 他的慷慨陈词；～；得到了与会群众的赞赏。

[英译] rising and falling in cadence

“抑扬顿挫”这个词是什么意思？

“抑扬顿挫”指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。

抑扬顿挫，拼音：[yì yáng dùn cuò]

出处：

宋代张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”

造句：

1、仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

2、而子建诗，委婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。

3、他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。

4、小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。

5、他用含有感情的声音把全诗朗诵了一遍，抑扬顿挫，有声有色。