经武纬文打一肖-经文纬武下一句

2024-11-13 05:25:09

1.努尔哈赤失败的原因是什么？

2.18、19世纪清末所有皇帝在位年份资料

3.小学三年级课文赵州桥向我们介绍了赵州桥的什么?

4.带有文、观、盛、晓的成语

5.什么什么才什么造句巨

努尔哈赤失败的原因是什么？

经武纬文打一肖-经文纬武下一句

面我就要跟大家讨论，就是努尔哈赤成功和失败，喜剧和悲剧，谜底是什么？一个运动员要想拿到世界的冠军，夺得一个世界级的金牌，要有156个因素统一起来，集中在一个人身上，才可以得一个金牌。他当然这156个因素有主有次，你譬如说耐力呀，速度这是主要的，也还有次要的，他说缺一不可。我当时很惊讶，156个因素才能得一个冠军。后来我又一想，你做一个大清帝国的奠基人，开辟一个历史时代，应当说比得一个世界冠军更复杂一些。因为他要经过44年的考验，那么努尔哈赤他成功的因素是什么？我想不止156个因素，当然也不能156个因素一个一个说。我分析了一下，我想主要有四个因素。努尔哈赤成功主要有四个因素，他失败也主要有四个因素。努尔哈赤成功的四个因素就是两个字，一二三四的四，四合。这是天合、地合、人合、己合，自己的己。努尔哈赤最后的那场悲剧，谜底四不合：是天不合，地不合，人不合，己不合。

我先说一天合。大家都知道司马迁说过“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，后两句我们不讨论，讨论第一句。“究天人之际”，就是研究吧，探讨吧，天和人之间的关系吧。我想重点从天时这个角度来分析努尔哈赤的成功。这个天时是有大天时，有中天时，也有小天时。大家都知道魏源了，他写了《圣武记》。他在《圣武记》里说，他说“小天时决利钝，大天时决兴亡”。就是努尔哈赤赶上这个天时是大天时，这个天时几百年遇上一次。孟子说过：“五百年必有王者兴”。我想他这个五百年是个概数了，也可以考虑三百年二百年。就是明朝从建立到明末，二百多年了，到了一个社会大的动荡，大的改组，天崩地解这么一个天时。努尔哈赤赶上了，我们举几个具体例子来分析这个天时。

大家都知道萨尔浒之战了，萨尔浒之战可以从不同的角度分析。我们从天时分析，明朝为什么败了，努尔哈赤为什么胜了。我说第一是天，天时。努尔哈赤很重视这个天：我数了一下《清太祖高皇帝实录》一共是83735个字，其中讲天312个字。他这年号叫天命，努尔哈赤是很重视天的。当然这个天在不同的地方也有不同的解释，我们还是回到这天时。明朝发动萨尔浒之战是万历四十七年，1619年，阴历三月初一。这就是明朝犯了一个大忌，天时不利。这个时候赫图阿拉大雪封山，江河冰冻。明朝有的军队是从江南派来的，他的东路的主将刘綎是从江西派来的。从江南到了一个冰雪这么一个天地里面打仗，山路崎岖，密林丛布，后金又设了很多的障碍。明朝设想得很好啊，统帅杨镐坐镇沈阳，兵分四路，西路是从抚顺打，往赫图阿拉打。东路呢是从现在的桓仁往西打，南路呢是从清河往北打，北路是从开原往南打，叫做分进合击，犁庭扫穴，一举歼灭努尔哈赤。

明朝的军队号称47万，可以说气吞山河，但是它天时不利。有人提建议说现在不行，雪太大了，你没法行军，是不是缓一缓，明朝说不行。但是这个天时对后金是有利的，它就是当地土生土长，它适应那个气候。明朝原来计划是四路同时合击，四路军队，号称47万，打赫图阿拉这个小地方，那可以说捣了个稀巴烂。但是因为它违背了天时，它四路军队不能同时到达一个地方，它有快有慢有先有后。努尔哈赤就是利用这个天时。杜松的军队先到了，努尔哈赤是集中六万八旗军队对杜松两万多军队。我集中优势兵力把杜松吃掉，三月初一。三月初二是北路从清河马林的军队赶到了，趁后金的八旗军队，乘锐集中又吃掉了马林的军队，这是初二。三月初三，军队调整。这个时候就往东调整，调整到东线阿布达里岗。刘綎率着军队从东部来了，努尔哈赤指挥他没到前线，他指挥军队就到了东部。阿布达里岗我去过，是一个山谷，两旁都是山河密林，他把军队事先就埋伏在山林里。刘綎的军队是又饥又饿又冻又疲劼

18、19世纪清末所有皇帝在位年份资料

7、嘉庆皇帝清仁宗嘉庆皇帝爱新觉罗·顒琰 (1760—1820年)，清朝入关后第五位皇帝，乾隆皇帝第十五子。乾隆六十年（1795年）九月公开立为皇太子，次年元旦，受弘历内禅即位，以是年为嘉庆元年，时年27岁。嘉庆四年（1799年）正月，弘历，始亲政。在位25年。顒琰亲政后，立即铲除贪赃枉法蠹国肥私的权臣和珅，使人心大快，复多方采取措施，力图保持康乾之盛世，但内忧外患重重，积重难返。由于腐败势力甚强，又缺乏新生机制，终难摆脱江河日下的命运。

8、道光皇帝清宣宗道光皇帝爱新觉罗·旻宁(1782—1850年)，清朝入关后第六位皇帝，嘉庆皇帝第二子。嘉庆二十五年(1820年)七月即位，以次年为道光元年，时年29岁。在位30年。在位期间，由于国力开始衰落，故极力提倡节俭，改革盐政，部分弛禁开矿，并整顿吏治。但由于腐败成风，阻力过大，奏效甚微。对鸦片之害，他最初力主抵抗，但因他本人对时势无知，主要大臣懦弱无能，战略动摇无定，反而迫害禁烟主力，不能抵抗列强的侵略，酿成百年遗憾。

9、咸丰皇帝清文宗咸丰皇帝爱新觉罗·奕詝(1831—1861年)，清朝入关后第七位皇帝，道光皇帝第四子。道光三十年（1850年）正月即位，以次年为咸丰元年，时年20岁。在位11年。在位期间，正逢清朝乱世，国库空虚，危机四伏。即位不到一年，太平天国即在金田起义，且三年左右就危及北京，咸丰帝屡派兵将镇压太平天国及各地农民起义。战火未息，英法联合侵略军又迅速攻占天津、北京，奕詝从圆明园逃往避暑山庄。只命奕欣留北京与英法讲和。侵略军竟野蛮地焚掠了圆明等园。不得已奕詝与英法等国签订了数宗不平等条约。奕詝纵有重整江山之心，已无回天之力。

10、同治皇帝清穆宗同治皇帝爱新觉罗·载淳(1856—1874年)，清朝入关后第八位皇帝。5岁即帝位，终身成为其生母慈禧皇太后垂帘听政的傀儡。

11、光绪皇帝清德宗光绪皇帝爱新觉罗·载湉（1871—1908年），清朝入关后第九位皇帝。醇亲王奕譞之子，因其冲龄践祚，导致慈禧太后第二次垂帘听政。在其亲政期间，甲午之战中他力主反击，大力支持维新变法,但因变法失败而遭幽禁，直至去世。

12、宣统皇帝清宣统皇帝爱新觉罗·溥仪（1906—1967年），清朝末代皇帝。醇亲王载沣之子，光绪三十四年（1908年）即皇帝位。1911年2月12日，在辛亥革命的浪潮中退位。此后，以逊帝身份居住在皇宫。1924年11月5日，被冯玉祥驱逐出宫。

补充一句袁世凯没有称帝啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

小学三年级课文赵州桥向我们介绍了赵州桥的什么?

纸的发明

四大发明之一推动文化发展

中华民族历史悠久,中国是世界四大文明古国之一,我们的祖先勤劳勇敢、充满智慧,他们在长期的劳动生活中,发明创造出许多伟大的文明成果我们的祖先发明了指南针,火药、印刷术、造纸术,这四项伟大的发明极大地促进了人类社会的进步和文明的发展今天,就让我们一起来了解纸的发明

(@)我预习9

年

扫学H

酒

联

目标导学

1.认识“创,携”等10个生字,读难“累,切”等4个多音字,会写“术,伟”等12个字,会写“造纸术,伟大”等15个词语。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.能根据要求和提示,提取关键信息,说清楚纸的发明过程。(重点)

4.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因,感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。

(难点）

e资料助读

学法导航

1.初读:把课文读通顺,借助注音认熟生字,并通过查阿工具书理解文中自己不明白的词语的意思。

2.国画:朗读课文，圆出表示时间的词语,按照时间顺序梳理造纸术的发明和传播过程。

3,思考:抓住关键语句了解造纸术能传承下来的原因。

知识备查

蔡伦(约62-121):字敬仲,桂阳(今湖南耒阳)人。东汉造纸术发明家,曾任中常侍,尚令等职。发明用树皮、麻头、破布、旧渔网为原料造纸,于元兴元年(公元105年)奏报朝廷后在1)间推广。元初元年(公元114年)封龙亭候,所造纸张有“蔡侯纸”之称。

小睡中国古代四大发明:造纸术、指南针、火药和印刷术。

造纸术

指南针

火药

印刷水

1你是不是觉得写笔顺很难呢?扫码学写字,笔顺种不能为

要、愿学生字

我会认

zhil

马里兰州米

dtung c我

谢

8画左右

6画左右

13左右携携带携手

制创作制造

麻11 麻麻有

创师

罕带。

字1造,作。

字

等开始,开始做,

义|一个有中

国“仓”库旁边有拿

对又像“换”,父像“初”,

路“牛”刀(1)缺口

记1仔细看，带着行。

记()。

“广”泛t

记刀(1)守护。

L田

由11画1上下

одe

蕊14画1上下

One hundred.

6画左右

示积累1累计

协4

切切模

奈1姓蔡

伦伦常|伦理

字人长,有人与人之网的关系

字重叠,堆积。

文用刀以上

文姓

义|耕扫长的草求之间的关系,

方共戴草(*)智来

巧人(1)立昆"仑

“小”“4”下“田”

t ()

己扫“条”

记|左倒

记很辛若。

计划P

西安

19画1左右

便使宜大顶使

斜1 14画|左右

野鲜有1鲜见

你都会认了吗？

室[便宜]价钱低。

字少。

写多一个人(1)力

巧活“鱼”活“羊”

记量更大我会写

蜀|音序

上笔源：一十才木术

写法:横室

术一字义:①技艺,学问。②方法。

席空，写在

一个构

独休

虫体

术笔画

组词:木造纸木(美术)(艺术(学术(武术(不学无利术

例1形近

巧记比“木多一点

本辨字:木(木瓜)(木耳)(树木) (木雕) (木板) (木已成舟)

我们音序

造句:木雕是一门历史悠久的传统艺术。

笔题:人个仁何伟

写法:古

伟字义:大。

组词:册(一册书) (画册) (手册)(相册)(注册) 加栅辨字:朋(朋友)(朋党) (亲朋) (硕大无明) (高朋满座) 册

152两个空月(川”一——造句,琳琳正和朋友们一起欣赏这本世界动物图册。

穿

序

笔顺' 1个伊伊但件保保

D0部

左右

字义:①看守住,护着不让受损害或丧失。2负责,担保。

保

笔画

247

组词:保(保存) (保证) (保护) (担保) (朝不保夕)

保

休

辨字:呆(发呆(吓呆)(呆滞) (呆板)(呆若木鸡)

巧记“休”要多“口”。

造句:景区管理人员在这里围上围栏是为了保护文物。

笔:“大才右有存子

存结构1半包围字义:①保留,留下。②在,活着。③储蓄。

笔画343组词:存(保存)存(款)(生存)(存在)(存放)(生存亡)存形近仔辨字在(现在)(在乎)(在意)(在场)(在行)(在所难免)什在字各写一半(t1造句:他在冰箱里存放了一些新鲜的水果和蔬菜。

巧记子)。

音序

问题

笔顺:“乡乡乡约约

约结构

左右

字义①副词,大约,大概。2请。③拘束,限制。@俭省。

组词:约大约(约定) (节约)(不约而同) (约法三章)

形近

获

辨字:钓(钓鱼)(垂钓)(钓钩)(钓饵)沽名钓誉)巧记心“勺丝(乡线缠。造句:我们要养成节约用水的好习惯。

你音序Y笔顺:73马马驴驴验验验验部马

二给结构1左右字义:经验]由实践得来的知识或技能。

笔画1 3 + 7组词:验(经验)(考验)(检验)(试验)(推古验今)验1形近检辨字:脸(脸面)(丢脸)(脸色)(脸庞)(脸红心跳)一个“马”脸半露(金)。造句:这次测试主要是为了检验我们的阅读水平。

音序一个

音

笔顺:1 ffr-fr阿

一阿部

结构左右

字义:①用在排行,小名或姓前。②用在某些亲属称谓前。

笔画

2 + 5

组词:阿(阿拉伯) (阿姨) (阿婆) (阿爸) (阿哥)

形近

可"是有左耳

辨字,呵(呵护) (呵责) (呵斥) (呵欠)(乐呵呵) (一气呵成)

巧(B)

造句:阿姨今天一整天都乐呵呵的。

欧:你指欧洲七大洲之一。②姓。

组词:欧(欧洲)) (欧亚)(欧风美雨)

巧记差(欠)一个“区”

辨字:鸥(海鸥)(2) (燕鸥)(鸥水相依)

造句:去法国前,你先兑换一些欧元,以备不时之需。

写法:有操

伸展,“子”存有

写法:左窄为提,第五 4节

写法:右部下,底构托上

验生

年代

写法:“p。

坚钩起笔，

阿时

Е法:右高,长城,持欧映

24组词:伟(伟大) (伟岸) (伟业)(宏伟)(丰功伟绩) 违

伟

巧! 1消灭了字:结魏(纬线)(纬度)(经天纬地)(经文纬武)图图(韦)。

造句:雄伟的万里长城是中华民族的骄傲。

录1题,117

寻矛录

写法:“

上下1字义D录制,记录,抄写,记载。②记载言行或事物的书部,整绿

刊等。③采取,任用。

5天

组词:柔(记录) (收录) (录音) (录制) (择伏

巧5 e大木(*冲倒山1牌字:隶(奴隶)(隶书)(隶属)(汉隶)(隶卒

80 三年级语文,下册

遗句:爷爷翻箱倒柜地寻找了半天,终于找到1 台录音机。

近义词反

(8。?8

"发明-一发现(创造) 记录--记载

笨重-轻便(轻巧) 进步-退步

(a9n nern won) rn ehun) 欧洲(20 词语拓展

保存一保留(收存) 需要需求伟大-平凡(那小) 便r路费1aei文r是十,不是写) 2*(r面是*",不要写. 1形容学问高的词请学富五车调腹经轮才高八斗博学多才博古通今学质中7

将会左边鞋十",不要写成.")1

成语接龙学富五车-车水马龙一龙飞风舞一舞文弄墨一墨守成规·现行矩步一步步为营

洲

1a4at大arnmatsnute运eaon17社平五Tieaneaueuit2r16 rane

er,t(t合1er(tt(a大n方tet)不t,a此t区程精tE,n果问要m互iie

州 1吸收吸的。 1例句创新不能用门选本,要积极吸收先进技术和合理化建议,与时偶速

-42

1改进改变目有情况，使有所进步。1传录传授和继求蔡伦(

)了前人的经验,(

我= 48

R法A

的谦的发展

整断,浸泡捣烂成浆。去掉其中的杂质,保留其纤峰,从而制造出使于书药的纸,用这种方法谨造的城,原料易得,价格便宜,所以被( )了下来,纸的或明概大地()了文化

社

7×8 = 56 3

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他不怕参(旧),用自己积系

1中h件3来回,到了本收的季节,1课文导读)

歇读语文,想一组,语文是困统哪句话来展并叙选的?(页1

芳

,整体g知-)在发明纸之肃,我们的祖先是怎样记柔大字的?以

雀鳝n

介子(f

pone利店)

|再保险

些记录方法有什么特点?(见"信息提取

-wae一切

北闭上聪聘,后掉一切tqe)味1

眼

1下心感,热后动手n(qie)开了生日

原文解析

,这t化(bam)利店里的商品R 1造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。[开门

二名师变讳

主义乐

-见山:概括指出造纸术的发明的重要意义。

河语8行1第1自然

第一部分(1);直接点明造纸术的发明是中国对世界文明的伟1为什么?

段中的“之一·能否去排

进林长作大记录一时书据大的经A家铁缺。

灯挂伯欧川让会吸收原料满足钢鲜

半岛日本

家长评回早在几千年前,我们的祖先

不能去择。“之一”说

o0g(cnudng)造了文字。可那时候还2

明中国对世界文明的伟大资献不是只有造抓术一种,

1纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻

如果去掉了,就忽略了某他

[汉8]可间家或公众所t的有益的事 [例句]他们为国家做出了新的贡献, E龟甲和兽骨上,或者把文字铸(zhu)

伟大的实缺，来远不准境

1信进出新方生、建立新理论,缴出新的成绩或东西 [例句丰场

E青铜器上。[品词:“刻““铸刻"说日

与作者原意不符。

的生活戏历的劳和竹慧创建出来的。

于没有纸,当时的人们记录事情费时!

带1随分带阿句]我们去漂时,不要携带太多的物

整体感知1语文是国

力。后来,人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用|经事句话未服开叙述的?

19五车五车,菲丘车花形容试1多,常问大。 [例句]苏状是个子穿起来,就成了一册t一A是,这种书很笨重,阅(yue)读、携

行五卡的大丈来

课文是因地“造旅水的 1转折句:"但是“表示意思的转发明,是中国对世界丈呀的

用在这里强调了把字写在价木片上的不足之处。古时候用!伟大章妖之一”这句话是开相B] 质料)不精部,不吃滑, [例句i E器比校担糙,赶不上江西走学富五车(che)"形客一个人,是因为书多的时候需要用车kt的语文费素

(便1是使曲过，靠动供发

拉。再后来,有了蚕丝织成的帛(1,就可以在帛上写字了。比竹片,木片轻便(扁),但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。[作比较、转折:通过与竹片、木片比较,突出了帛轻便的特点。“但是“后面的内容写出了帛不能普及的原因,价钱太贵。]

第二部分(2):简述了几千年前由于没有纸,人们用文字记录事件的不便。

国人们用蚕苗(jān)制(智)作丝绵时发现,盛放蚕茧的蔑(米氏)席上,会留下一层薄(嘘)片,可用于书写。考古学家发现,在两干多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻(ma)来造纸。但麻纸比较(jdo0)粗糙,不便书写。(品词:“粗糙”的意思是(质料)不精细,不光滑,写出了麻纸的缺点及不能普及的原因。

段解:写西汉时，人们开始用麻来造纸以及麻纸不便书写的

特点

四大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡(cai)伦(联合国)的人,吸收了人们长期积累(ē)的经验,改(街区)进了造纸术。他把树皮,麻头、稻草、破布等原料剪碎(素)或切(郄)断,浸在水里捣(做)烂成浆(江);再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。(动作描写:“剪碎”“切断”“浸”“捣烂”“捞”“晒”这些动词把造纸的过程写得很清楚。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造、价格又便(雅司病)宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承(cheng)下来了。[句解:介绍了这种造纸术传承下来的原因。]

段解:东汉时代,蔡伦改进了造纸术,造出了原料易得、价格便宜、可大量制造的纸,满足了多数人的需要。

第三部分(3-4):介绍了纸的发明经过。

5我国的造纸术首先传到邻近的

朝鲜(鑫)半岛和日本,后来又传到

阿拉伯世界和欧(0 u)洲(周),极大

地促(铜)进了人类社(她)会的进步

和文化的发展,影响了全世界。[句

解:“首先……后。来 "既写明了我国造纸术的传播过程,也说明其传播的范围之广。1朗读指导:朗读时,语调上扬，满怀激情，读出自豪和赞类之情.1

第四部分(5):介绍了造纸术的传播路径,说明其具有世界的影响，回应了开头。年代

能理总结》

伟大贡献

龟甲、兽骨、青铜器(费时费力)发明纸以前(竹片和木片（笨重)

名（昂贵）

两汉——麻纸(粗糙、不便书写)

东汉-蔡伦改进造纸术(轻便、好用、便宜)造纸术的传播和影响

贡献巨大

影响世界

轿的数雷

主题概括

木文叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

习题解答》

默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。

参考答案:

造纸术发

明以前

西汉时代

东汉时代

感悟心语

中国是四大文明古国之一,我们为生长在这样的国度而自豪。我们要努力学习科学文化知识，将来把我们的国家建设得更加美丽、富强。

后来

在龟甲、兽骨、青

用麻来

钥器、竹片、木片上刻造纸。

蔡伦改进造纸术,1 造纸术传到了用树皮、麻头、稻草、|会世界,极大地促

字，在帛上面写字。

破布等原料造纸。

进了文化的发展。

0结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。

参考答案:结合课文第2-3自然段中的介绍,我们可以知道原有的龟甲、兽骨、竹片、木片,麻纸等书写工具都有缺点。而蔡伦改进的造纸术,原料容易得到,可以大量制造,造出来的纸格便宜,轻便又好用,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了

@选做我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如,张衡发明了测验地震的器一地动仪;祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后第七位;毕异发明了活字印刷术。查相关资料,和同学交流。

参考答案:查找相关波山

1活动提示1

你们小组开展了哪些活动?了解了哪些传统节目?小组内交流一下。

整理收集到的资料,再商量商量,打算怎样展示活动的成果,还可以补充限些 *活动指导

1.确定活动内容:本次活动要求我们整理上次活动收集到的资料,并确定展示

2.组织活动过程:(1)各小组汇报活动开展的情况。(2)组员们合作整理资料定展示活动成果的方式

3.展示活动成果。(小组内展示自己的成果,互相学习) *活动展示

成语灯证

元宵(一朝一タ

器

无宵之后部吐等(节外生状总会之家(开门见山)

快刀新一便乱刃而解)

“新年快乐

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武

元宵节的灯谜

传统节日手抄报

1.8

中职

(@6)我拓展

号

2.8

2议写法

)一课一得

"根

运用多种说明方法来说明事物。运用列数字,举例子,作比较,打比方等多种)物,可以更好地说明事物的特征,使一些抽象的或不易理解的知识显得更加具体。n 2举例子

行

课文再现

1,占时候用“学富五4”形容一个人学

写法品评：

同荡,是因为书多的时候需要用乍来拉。

第一句话采用举例于的

2.比竹片、木片轻便,但是价钱太

明竹片,木片制成的书很装重,”我

贵,只有少数人能用,不能普及

存都不方便。第二句话拿3

2小练笔

比较,突出了帝的价格高,不过k手

林

根据提示,完成片段。(至

明方法）

我们的w

1.要抓住事物的特征,细致、生动地描写。

2.根据事物的特征选择恰当的说明方法,以准 4说可事物

13日,明事t时,墨注意语言的形素性和生性,这样才能吸引读者

"还知道:指南针作为中国古代四大发明之一,对世界航海事业

非进作用: 1华佗发明的麻沸散,是世界上最早的;明代徐霞客的瓦雾游记),对石灰岩地能的 ,早于欧洲人一个多世纪;明代李时珍的《本草纲目》,记载药千八百多种,方剂一万多个,系他总结了中国16世纪以前的药物学知识与经验,对中国药的发展起着重大作用。

带有文、观、盛、晓的成语

百代文宗不立文字表面文章班马文章不名一文

半文半白半文不白不文不武秉文兼武秉文经武

博文约礼不直一文才兼文武粗通文墨出文入武

道德文章断发文身大块文章单文孤证雕文刻镂

多文强记多文为富雕文织采地下修文大有文章

典章文物大做文章黼黻文章反面文章分文不名

分文不取分文不直分文不值繁文末节浮文巧语

飞文染翰繁文缛节烦文缛礼废文任武分文未取

膏粱文绣高文典册高文大册高文典策孤文断句

龟文鸟迹广文先生孤文只义官样文章厚貌深文

横僿不文回文织锦慧业文人较武论文拘文牵义

经文纬武讲文张字骥子龙文揆文奋武临文不讳

流言飞文满腹文章卖文为生弄法舞文乃文乃武

乃武乃文能文能武铺采摛文被发文身披发文身

潘文乐旨旁文剩义片文只事琴挑文君情文并茂

弃文存质奇文瑰句奇文共赏强文假醋强文浉醋

乔文假醋弃文就武入文出武人文荟萃饰非文过

遂非文过蛇化为龙，不变其文市民文学圣神文武斯斯文文

书同文，车同轨深文大义识文断字深文附会深文傅会

身无分文酸文假醋深文峻法善文能武深文巧诋

深文曲折斯文扫地识文谈字深文周纳深文周内

梳文栉字俗下文字唾地成文通文达礼通文达理

通文调武通文达艺同文共轨同文共规文不对题

文不加点舞笔弄文文采风流文弛武玩文从字顺

文觌武匿文风不动文房四宝文房四侯文房四士

文房四物文房四艺文过其实文过饰非文过遂非

文奸济恶文君司马文经武略文经武纬文君新寡

文江学海文君新醮文籍先生文理不通文理俱惬

文婪武嬉舞弄文墨文期酒会文人墨客文人墨士

文如其人文弱书生文人无行文人相轻文人学士

文丝不动文身断发文搜丁甲文山会海文身剪发

文身翦发文似其人文深网密文通残锦文韬武略

文恬武嬉文武差事温文尔雅文武兼备文无加点

纬武经文舞文弄法舞文弄墨文武全才舞文巧诋

温文儒雅微文深诋文武双全望文生训望文生义

舞文饰智舞文玩法文武之道，一张一弛文武之道文行出处

文星高照文修武备文修武偃文献之家武偃文修

文以载道文圆质方文质彬彬文质斌斌文章盖世

文章巨公文章钜公文章经济文章魁首文章山斗

文章宿老文子同升文治武功文治武力文昭武穆

文子文孙文章星斗文宗学府文章宗工文章宗匠

文章憎命下笔成文犀顶龟文析律舞文雄文大手

兴文匽武修文偃武嬉笑怒骂，皆成文章偃兵修文一代文宗

言而无文，行之不远余风遗文偃革尚文一文不名一文不值

偃武崇文偃武觌文以文害辞以文会友咬文嚼字

以文乱法咬文啮字咬文啮字一文钱难倒英雄汉一文如命

缘文生义有文无行偃武修文偃武兴文偃武行文

演武修文言文行远遗文逸句允文允武以郄视文

言之不文，行之不远一纸空文鱼质龙文言之无文，行之不远言之无文，行而不远

枕典席文质非文是祝发文身重厚少文樽酒论文

掌上观文字顺文从祖述尧舜，宪章文武执文害意主文谲谏

祖武宗文

矮人观场矮子观场傍观冷眼傍观者清傍观者审

当局者迷悲观厌世比量齐观炳如观火

炳若观火粲然可观察言观色察言观行察颜观色迟徊观望迟回观望迟疑观望

侈人观听从壁上观达观知命大有可观大有可观当局者迷

旁观者清等量齐观东观西望

东观续史东观之殃东望西观洞如观火洞若观火耳闻是虚

眼观为实返观内视返观内照

隔岸观火公听并观观倡人观风察俗观过知仁观过知仁观化听风观机而动

观机而作观今宜鉴古观貌察色观眉说眼观山玩水观往知来观望不前观衅伺隙

观形察色观隅反三观者成堵观者如堵观者如垛观者如市观者如云观者如织

观者云集借镜观形静观默察静观默察镜里观花冷眼旁观燎如观火燎若观火

明若观火旁观者清跑马观花凭轼旁观齐量等观迁延观望烧犀观火束手旁观

水月观音叹观止矣叹观止矣叹为观止探观止矣听其言而观其行蔚为大观兴观群怨

雄伟壮观袖手旁观岩居川观眼观六路眼观四处

耳听八方眼观四路

耳听八方洋洋大观仰观俯察

以观后效游目骋观掌上观文掌上观纹侏儒观戏侏儒观戏走马观花作壁上观

作壁上观作如是观坐观成败坐井观天坐山观虎斗

承平盛世春秋鼎盛党坚势盛繁荣昌盛丰功盛烈恭逢其盛躬逢其盛祲威盛容

久负盛名马革盛尸囊里盛锥拳拳盛意日新月盛日增月盛盛必虑衰盛极一时

盛况空前盛名难副盛名之下

其实难符盛名之下

其实难副盛气凌人盛情难却盛食厉兵盛衰荣辱

盛衰兴废盛水不漏盛筵必散盛筵难再盛宴难再太平盛世心浮气盛休明盛世

休明盛世忧盛危明运旺时盛重熙累盛

百代文宗不立文字表面文章班马文章不名一文

半文半白半文不白不文不武秉文兼武秉文经武

博文约礼不直一文才兼文武粗通文墨出文入武

道德文章断发文身大块文章单文孤证雕文刻镂

多文强记多文为富雕文织采地下修文大有文章

典章文物大做文章黼黻文章反面文章分文不名

分文不取分文不直分文不值繁文末节浮文巧语

飞文染翰繁文缛节烦文缛礼废文任武分文未取

膏粱文绣高文典册高文大册高文典策孤文断句

龟文鸟迹广文先生孤文只义官样文章厚貌深文

横僿不文回文织锦慧业文人较武论文拘文牵义

经文纬武讲文张字骥子龙文揆文奋武临文不讳

流言飞文满腹文章卖文为生弄法舞文乃文乃武

乃武乃文能文能武铺采摛文被发文身披发文身

潘文乐旨旁文剩义片文只事琴挑文君情文并茂

弃文存质奇文瑰句奇文共赏强文假醋强文浉醋

乔文假醋弃文就武入文出武人文荟萃饰非文过

遂非文过蛇化为龙，不变其文市民文学圣神文武斯斯文文

书同文，车同轨深文大义识文断字深文附会深文傅会

身无分文酸文假醋深文峻法善文能武深文巧诋

深文曲折斯文扫地识文谈字深文周纳深文周内

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通文调武通文达艺同文共轨同文共规文不对题

文不加点舞笔弄文文采风流文弛武玩文从字顺

文觌武匿文风不动文房四宝文房四侯文房四士

文房四物文房四艺文过其实文过饰非文过遂非

文奸济恶文君司马文经武略文经武纬文君新寡

文江学海文君新醮文籍先生文理不通文理俱惬

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文如其人文弱书生文人无行文人相轻文人学士

文丝不动文身断发文搜丁甲文山会海文身剪发

文身翦发文似其人文深网密文通残锦文韬武略

文恬武嬉文武差事温文尔雅文武兼备文无加点

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温文儒雅微文深诋文武双全望文生训望文生义

舞文饰智舞文玩法文武之道，一张一弛文武之道文行出处

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文以载道文圆质方文质彬彬文质斌斌文章盖世

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文章宿老文子同升文治武功文治武力文昭武穆

文子文孙文章星斗文宗学府文章宗工文章宗匠

文章憎命下笔成文犀顶龟文析律舞文雄文大手

兴文匽武修文偃武嬉笑怒骂，皆成文章偃兵修文一代文宗

言而无文，行之不远余风遗文偃革尚文一文不名一文不值

偃武崇文偃武觌文以文害辞以文会友咬文嚼字

以文乱法咬文啮字咬文啮字一文钱难倒英雄汉一文如命

缘文生义有文无行偃武修文偃武兴文偃武行文

演武修文言文行远遗文逸句允文允武以郄视文

言之不文，行之不远一纸空文鱼质龙文言之无文，行之不远言之无文，行而不远

枕典席文质非文是祝发文身重厚少文樽酒论文

掌上观文字顺文从祖述尧舜，宪章文武执文害意主文谲谏

祖武宗文

隔岸观火，

排盛字科,名袁盛钟

晓风残月

晓行夜宿

晓行夜住

晓以大义

晓以利害

不晓世务

老不晓事

连更晓夜

明白晓畅

夜宿晓行

夜住晓行

户告人晓

家谕户晓

家喻户晓

家至户晓

明白易晓

无人不晓

无所不晓

。

文章山斗谓文章为人所宗仰。语本《新唐书·韩愈传》：“自愈之没，其言大行，学者仰之如泰山北斗云。”

文章魁首魁首：为首的，这里指名列第一。形容文章写得最好，文才极高。

文章钜公见“文章巨公”。

文章巨公亦作“文章钜公”。文章大家。

文章经济文章和经世济民之才。

文章盖世盖世：超过世人。指文章好得无与伦比，谁都赶不上。

文圆质方谓外表随和而内心方正。

文修武偃礼乐教化大行而武力征伐偃息。谓天下太平。

文修武备文：指教化。修：指走上正规，已符合标准。备：准备完毕。谓文治和军备都已达到了理想的要求。

文星高照比喻文运亨通。

文献之家指博学多闻、熟悉典章掌故的人。

文武之道指周文王、周武王治理国家的方法。

文武全才文才与武功同时具备的人才。

文武兼备同时具有文才和武才，文武双全。亦作“文武兼济”、“文武兼全”。

文无加点见“文不加点”。

文武差事喻明劫暗偷。

温文儒雅犹言温文尔雅。

文通残锦比喻剩下不多的才华。典出《南史·江淹传》。南朝梁江淹，字文通，年轻时就很有才华。传说他晚年梦见晋张协对他说：“前以一匹锦相寄，今可见还。”江淹把几尺残锦奉还，张大怒说：“那得割截都尽。”江淹的文才从此大不如前。

文搜丁甲文章精妙感动神灵。丁甲，神名，即六丁六甲神。

文似其人文章的风格与作者本人相似。

文丝不动一点儿也不动。

文深网密用法严刻，法网严密。

文身翦发见“文身断发”。

文身剪发见“文身断发”。

文身断发古代荆楚、南越一带的习俗。身刺花纹，截短头发，以为可避水中蛟龙的伤害。后常用以指较落后地区的民俗。

文山会海形容文件会议多得泛滥成灾。

文人学士泛指文人、文士。

文人墨士泛指文人、文士。

文人墨客见“文人墨士”。

文期酒会定期举行的文酒之会。

文婪武嬉谓文武官员习于安逸，贪婪成性。

文君司马汉代辞赋家司马相如，在宴席上以琴音挑动临邛富商卓王孙寡居的女儿卓文君；文君夜奔相如，与之结为夫妇。卓王孙不认这门亲事，司马相如与卓文君开了个酒馆，文君当炉卖酒，相如穿着犊鼻裤与奴仆一道洗器皿，卓王孙感到耻辱，才被迫认亲。事见《史记·司马相如列传》。后人用

文经武纬 ①谓文事武功都很出色。②菊花的一种。见清富察敦崇《燕京岁时记·九花山子》。

文经武略经世的文才和军事谋略。

文江学海比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。

文奸济恶掩饰奸诈，助长恶行。

文籍先生称熟悉文献典籍的人。

文过遂非掩饰过失，顺随错误。

文过其实文辞浮夸，不切实际。

文房四艺指琴、棋、书、画。

文房四物见“文房四宝”。

文房四士见“文房四宝”。

文房四侯指笔、砚、纸、墨。古人戏称笔为管城侯毛元锐，砚为即墨侯石虚中，纸为好畤侯楮知白，墨为松滋侯易玄光，故称。参阅宋苏易简《文房四谱》引文嵩《四侯传》。

文觌武匿艺文兴而武道隐。谓尚文之风大盛。语本《国语·周语中》：“武不可觌，文不可匿。”

文弛武玩文武官员玩忽职守。

文采风流 ①横溢的才华与潇洒的风度。②指才华横溢与风度潇洒的人物。

望文生训见“望文生义”。

唾地成文形容文思敏捷。唐冯贽《云仙杂记》有“唾地成文”一目，赞李贺云：“有人谒李贺，见其久而不言，唾地者三，俄而成文三篇。”

同文共规见“同文共轨”。

通文调武谓卖弄文才和武艺。

通文达艺多才多艺，知识渊博。

通文达理谓有学问懂道理。

通文达礼谓有学问懂礼仪。

遂非文过饰非文过。掩饰错误和过错。

俗下文字指为应付世事而写的平庸的应酬文章。

梳文栉字谓训释文字。

识文谈字见“识文断字”。

识文断字知晓文字。

市民文学封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学。内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。

饰非文过粉饰掩盖过失、错误。

圣神文武称颂帝王或杰出人物之词。

身无分文形容非常贫穷

深文周内歪曲或苛刻地援引法律条文，陷人以罪。

深文曲折歪曲地援引法律条文，不露痕迹地陷人于罪。

深文巧诋罗织罪名，蓄意毁谤。

深文峻法犹言严刑峻法。

深文傅会牵强而苛细地援引法律条文陷人以罪。

深文附会见“深文傅会”。

深文大义深奥的大道理。

入文出武称人兼备文武之才，入朝为文臣，出朝为将帅。

人文荟萃人才和文物众多，并聚集在一地

情文并茂形容文章的思想感情和文字都很美。

琴挑文君挑：挑逗、挑引。比喻挑动对方的爱慕之情，并表达自己的爱意。亦作“琴心相挑”。

乔文假醋假斯文；假道学。

强文浉醋同“强文假醋”。

强文假醋谓假斯文。

铺采摛文 “摛”念chī。铺陈文采。

片文只事指零碎不全的佚文轶事。

披发文身古代吴越一带和某些南方民族的风俗。头发披散，身刺花纹。

旁文剩义次要的文字和内容。

潘文乐旨《晋书·乐广传》：“广善清言而不长于笔，将让尹，请潘岳为表。岳曰：‘当得君意。’广乃作二百句语，述己之志。岳因取次比，便成名笔。时人咸云：‘若广不假岳之笔，岳不取广之旨，无以成斯美也。’”后因以“潘文乐旨”指美好文章的文辞与意旨。

弄法舞文弄、舞：耍弄，玩弄；法：法律；文：法令条文。指玩弄文字，曲解法律条文，以达到徇私舞弊的目的。

能文能武文的武的都行。现常指既能动笔也有实际工作能力。

乃武乃文本用以赞誉天子之德，指其文经天地，武定祸乱。后多指人既有武功又有文德。亦作乃文乃武。

乃文乃武赞美人文、武兼备。见乃武乃文。

流言飞文犹言流言蜚语。

揆文奋武施行文教，振奋武事。语本《书·禹贡》：“五百里绥服；三百里揆文教；二百里奋武卫。”孔传：“揆，度也。度王者文教而行之。”

拘文牵义拘泥于字义、文义。

讲文张字谓讲求文字工丽并张大其词。

回文织锦典出《晋书·列女传·窦滔妻苏氏》：“窦滔妻苏氏，始平人也，名蕙，字若兰。善属文。滔，苻坚时为秦州刺史，被徙流沙，苏氏思之，织锦为回文旋图诗以赠滔。宛转循环以读之，词甚凄惋，凡八百四十字。”后以“回文织锦”比喻有关相思的绝妙诗文。

厚貌深文见“厚貌深情”。

横僿不文粗鄙没有文化。

广文先生 ①唐杜甫称郑虔为“广文先生”。据《新唐书·郑虔传》载，玄宗爱郑虔才，为置广文馆，以之为博士。②泛指清苦闲散的儒学教官。

孤文只义指零碎的文字材料。

孤文断句指片断、孤立的文句。

高文典策见“高文典册”。

高文大册原指朝廷发布的重要文书，如诏今制诰等。引申为经典性著述。

膏粱文绣指富贵人家的奢华生活。亦泛指精细贵重的东西。语本《孟子·告子上》“《诗》云：‘既醉以酒，既饱以德。’言饱乎仁义也，所以不原人之膏粱之味也；令闻广誉施于身，所以不原人之文绣也。”赵岐注：“膏粱，细粱如膏者也；文绣，绣衣服也。”

黼黻文章古代礼服上所绣的色彩绚丽的花纹。泛指华美鲜艳的色彩。

分文未取见“分文不取”。

飞文染翰挥笔疾书。

烦文缛礼繁琐而不必要的礼节。

多文强记闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。

雕文织采比喻词藻华丽。

雕文刻镂谓在器物上刻镂花纹图案，以为文饰。

单文孤证仅有的证据。意谓不足凭信。

出文入武谓文武兼备。

不直一文见“不直一钱”。

不名一文名：占有。一个钱也没有。形容极其贫穷。

半文不白见“半文半白”。

半文半白亦作“半文不白”。文言和白话夹杂。

一文不值〖解释〗指毫无价值。

弃文就武放弃文业，改从武事。

弃文存质指不加文饰，保留本旨。

主文谲谏主文：用譬喻来规劝；谲谏：委婉讽刺。通过诗歌的形式，用譬喻的手法进行讽谏。

质非文是徒有华美的外表，而无相应的实质。

一文不名一个钱都没有。

以文乱法文：指儒家的经典。引用儒家的经典，非议国家法令。

以文会友指通过文字来结交朋友。

一纸空文只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。

咬文嚼字形容过分地斟酌字句。多指扣字眼而不注意精神实质。

言之无文，行而不远文章没有文采，就不能流传很远。

偃武修文偃：停止；修：昌明，修明。停止武事，振兴文教。

文如其人指文章的风格同作者的性格特点相似。

文武双全文：文才；武：武艺。能文能武，文才和武艺都很出众。

文理不通指文章在词句和内容方面都行不通。

文章憎命憎：厌恶。文章厌恶命运好的人。形容有才能的人遭遇不好。

舞文弄墨舞、弄：故意玩弄；文、墨：文笔。故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。

文韬武略韬：指《六韬》，古代兵书，内容分文、武、龙、虎、豹、犬六韬；略：指《三略》，古代兵书，凡三卷。比喻用兵的谋略。

文不对题文章里的意思跟题目对不上。指人说话或写文章不能针对主题。

望文生义文：文字，指字面；义：意义。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。

微文深诋想尽办法把无罪的人定成有罪。

文行出处文：学问；行：品行；出：作官；处：隐居。旧指文人的学问、品行和对待出仕隐退的态度。

文以载道载：装载，引伸为阐明；道：道理，泛指思想。指文章是为了说明道理的。

文房四宝俗指笔、墨、纸、砚。

矮人观场矮子观场傍观冷眼傍观者清傍观者审

当局者迷悲观厌世比量齐观炳如观火

炳若观火粲然可观察言观色察言观行察颜观色迟徊观望迟回观望迟疑观望

侈人观听从壁上观达观知命大有可观大有可观当局者迷

旁观者清等量齐观东观西望

东观续史东观之殃东望西观洞如观火洞若观火耳闻是虚

眼观为实返观内视返观内照

隔岸观火公听并观观倡人观风察俗观过知仁观过知仁观化听风观机而动

观机而作观今宜鉴古观貌察色观眉说眼观山玩水观往知来观望不前观衅伺隙

观形察色观隅反三观者成堵观者如堵观者如垛观者如市观者如云观者如织

观者云集借镜观形静观默察静观默察镜里观花冷眼旁观燎如观火燎若观火

明若观火旁观者清跑马观花凭轼旁观齐量等观迁延观望烧犀观火束手旁观

水月观音叹观止矣叹观止矣叹为观止探观止矣听其言而观其行蔚为大观兴观群怨

雄伟壮观袖手旁观岩居川观眼观六路眼观四处

耳听八方眼观四路

耳听八方洋洋大观仰观俯察

以观后效游目骋观掌上观文掌上观纹侏儒观戏侏儒观戏走马观花作壁上观

作壁上观作如是观坐观成败坐井观天坐山观虎斗

承平盛世春秋鼎盛党坚势盛繁荣昌盛丰功盛烈恭逢其盛躬逢其盛祲威盛容

久负盛名马革盛尸囊里盛锥拳拳盛意日新月盛日增月盛盛必虑衰盛极一时

盛况空前盛名难副盛名之下

其实难符盛名之下

其实难副盛气凌人盛情难却盛食厉兵盛衰荣辱

盛衰兴废盛水不漏盛筵必散盛筵难再盛宴难再太平盛世心浮气盛休明盛世

休明盛世忧盛危明运旺时盛重熙累盛

不晓世务 (bù xiǎo shì wù)

解释：不知晓当前重要的事态和时代的潮流。现也指待人接物不知趣。

出处：《宋史·王安石传》：“拜参知政事，上谓曰：‘人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。’”

示例：

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户告人晓 (hù gào rén xiǎo)

解释：让每家每人都知道。

出处：汉·刘向《列女传·节义》：“梁国岂可户告人晓也？被不义之名，何面目以见兄弟国人哉？”

示例：

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家谕户晓 (jiā yù hù xiǎo)

解释：家家户户都知道。形容人所共知。同“家喻户晓”。

出处：宋·楼钥《缴郑熙等免罪》：“以言求人，曾未闻有所褒表，而遽有免罪之旨，不可以家谕户晓，必有轻议于下者。”

示例：

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什么什么才什么造句巨

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于什么什么才什么造句巨内容，供您参考。

1、妈妈每天工作很晚才休息，非常劳累。

2、细心观察周围的事物，写作才不会犯难。

3、近两年生意好了，他手头才逐渐宽余了。

4、同学们信任你，才选你当班长。

5、晚会开了一会儿了，小媛才姗姗来迟。

6、岳飞经文纬武，是一位治国安邦之才。

7、多亏你的鼓励和帮助，我才考上大学。

8、我现何去何从，要等毕业后才知道。

9、这么重要的职位要厚栋任重的人担任才行。

10、这件事是你错了，该向人家赔不是才对。

11、吃完北京烤鸭，才感到这家酒店徒有其名。

12、进入屋里，才证实他如传闻中地一贫如洗。

13、只有国家强盛了，才不会受欺负。

14、他很腼腆，需要鼓励才肯说话。

15、等到掌灯时分，他才匆匆回来。

16、也不知到何时，我才有个出头之日啊！

17、只有努力工作你才可以实现你的目标。

18、这位人瑞活到一百二十几岁才寿终正寝。

19、如今我才看清他阴险奸诈的庐山真面目。

20、经老师再三盘问，她才说出实情。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。