孔子拜师之礼-孔子拜师风餐露宿的意思

1.孔子拜师课文采用了什么描写手法描写人物的性格特点

2.三年级语文上册第五单元的作文怎么

孔子拜师课文采用了什么描写手法描写人物的性格特点

用日夜兼程,风餐露宿,千里迢迢,风尘仆仆来表现孔子拜师途中经历

性格特点

孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神

第一部分,孔子决意拜师.用简练的语言交待了孔子当时的身份,以及他拜师求学的愿望及原因.虽然当时他已经是“远近闻名” 的老师了,却还要拜师求学,更可见他对知识的渴望.

第二部分,孔子历尽艰辛前往洛阳拜师.先讲孔子的旅途之苦.作者使用了几个词语：“相距上千里”,表明路途之遥远；“风餐露宿”,表明途中生活艰苦；“日夜兼程”,表明孔子求知若渴的迫切心理；“终于”,说明孔子虽然在路上遭遇了许多困难,但凭着毅力和信心,最终还是来到了洛阳.课文接着详细描写了孔子与老子初次见面时的情景,通过人物间的对话,表现出孔子和老子的谦逊有礼.

第三部分,写孔子认真求学.他虚心向老子请教,老子则毫无保留地把学问传授给他.

第四部分,写人们既佩服孔子和老子的学问,又敬重他们的人品.

三年级语文上册第五单元的作文怎么

《孔子拜师》

1. 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

相距几千里：说明路途遥远。

风餐露宿：用来形容旅途或野外生活的艰苦，文中说明孔子一路上的艰辛。

日夜兼程：意思是部分白天黑夜地赶路，文中说明孔子求知若渴的急切心情。

2.“学无止境”的意思是什么?(指学业上是没有尽头的，应奋进不息。)

3.孔子和老子各是什么样的人?(孔子是个有谦虚好学，孜孜以求的治学精神的人。老子是个有诲人不倦，爱护晚辈的高尚品行的人。)

18、课《盘古开天地》

1.盘古用自己的整个身体创造了宇宙，他身体的各个部分分别变成了什么?

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。

他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮。

他的四肢，变成了大地上东、西、南、北四极。

他的肌肤，变成了辽阔的大地。

他的血液，变成了奔流不息的江河。

他的汗毛，变成了茂盛的'花草树木。

他的汗水，变成了滋润万物的雨露