尊师重道的意思-尊师重道的意思50字

1.尊师重道的意思是什么

2.什么是尊师重道

3.尊师重道是什么意思?尊师重道成语造句和典故

尊师重道的意思是什么

尊师重道的意思是尊敬师长。也形容重视应该遵循的道理。

读音：zūn shī zhòng dào。

出处：范晔《后汉书孔僖传》：臣闻明王圣主，莫不尊师敬道。

近义词：尊师重教、程门立雪。

尊师重道造句。

1、这种精神，就是人说的尊师重道的精神。

2、尊师重道是中华民族传统的美德。

3、尊师重道少不了，微笑宽容待人好。

4、尊师重道，团结同学的校园就是美，一种文明向上的美。

5、我们要尊师重道，举止有礼，不可有耀武扬威之心。

6、尊师重道是做人做事的底线。

什么是尊师重道

尊师重道出自《礼记》，意思是：尊敬师长，重视老师的教导。道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。

尊师重道是中国传统文化中非常重要的价值观之一。它强调的是对教师的尊重和敬重，以及对知识和学习的重视。这种价值观在中国古代就已经存在，如《礼记》中就有“师严道尊”的记载，意思是说教师是传授知识、指引道路的人，应该受到尊重。

尊师重道的文化传统在中国历史上有着深远的影响。在古代，教师被视为知识的传播者和道德的引导者，他们的地位和权威性是得到社会认可的。因此，尊重教师成为了社会上的一种共识，人们普遍认为只有尊敬教师才能真正学到知识。

在现代社会，尊师重道的价值观仍然具有重要意义。教育是人类社会发展的重要基石，教师则是教育事业中的重要力量。尊重教师、重视教育不仅是个人成长的需要，也是社会进步和发展的需要。同时，在尊师重道的文化传统中，我们也应该注重对知识的追求和传承，只有通过不断学习和探索，才能更好地实现个人价值和社会进步。

尊师重道是中国传统文化中的重要价值观之一，它强调的是对教师的尊重和对知识的追求。这种价值观对于个人成长和社会发展都具有重要意义，我们应该继续发扬这一传统，尊重教师、重视教育，为社会的进步和发展做出贡献。

《礼记》的对社会主要的影响：

1、政治领域：在政治领域，《礼记》强调了“礼”的作用，认为礼是治理国家、维护社会秩序的重要手段。同时，《礼记》还提出了“和”的理念，强调君臣之间、官民之间要和谐相处，这对中国古代的政治文化产生了深远的影响。

2、文化教育领域：《礼记》中蕴含着丰富的教育思想，包括家庭教育、学校教育、社会教育等方面。其中，孔子提出的“有教无类”的思想，对后世的教育观念产生了深刻的影响。

3、道德伦理领域：《礼记》中强调了道德伦理的重要性，提出了“仁爱”、“诚信”、“礼义廉耻”等道德规范，对中国古代的道德伦理体系产生了深远的影响。

4、社会风俗领域：《礼记》也对古代社会风俗产生了深远的影响，如婚礼、葬礼、宴席等都有详细的礼仪规定。

5、法律领域：在法律领域，《礼记》中的一些思想对古代法律制度产生了影响。例如，《礼记》中强调了“以德治国”的理念，认为统治者应该以自身的道德修养来影响和教化百姓，这对中国古代的法律制度有着一定的影响。

6、医学领域：《礼记》中还记载了一些有关医学的内容，如《礼记?曲礼》中提到了一些关于卫生保健的知识，这些知识对古代医学的发展产生了一定的影响。

7、艺术领域：《礼记》中的一些篇章还涉及到艺术领域，如《礼记?乐记》中就记载了一些关于音乐的理论和知识，这些理论和知识对古代音乐艺术的发展产生了一定的影响。

尊师重道是什么意思?尊师重道成语造句和典故

成语名称： 尊师重道 zūn　shī　zhòng　dào

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[成语解释] 尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长；重视应该遵循的道理。

[成语出处] 南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主；莫不尊师敬道。”

[辨形] 尊；不能写作“遵”。

[用法] 用作褒义。一般作定语。

[结构] 联合式。

[例句] 我们应继续发扬～的传统。

百科解释如下：

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英汉词典解释

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词目 尊师重道

　发音 zūn shī zhòng dào

　释义 道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

　出处 南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

　事例 中国社会是～的，每家的祖先堂上都供有‘天地君亲师’的香位牌。 ★郭沫若《洪波曲》第11章

　用法 联合式；作定语；含褒义

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尊师重道是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导。这个成语最早出现在《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

　古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”,“人有三尊，君父师是也” 等等。这充分体现了中华民族“尊师”的道德观念。古代流传下来许许多多这方面的故事。如，《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等等。

　“重道”是我国传统文化的重

　要特征。我国传统上把学问知识分为“道”、“经”、“术”三个层次。“道”是最高的学问。“经”是对“道”的阐述。“术”是实践“道”的手段和方法。古代所有学派都把“道”作为最大的学问，最终的追求目标。孔子说：“朝闻道，夕可矣”。

　中国政府决定从1985年起每年9月10日为教师节。常委会通过了从1994年1月1日起正式实施《中华人民共和国教师法》，以保障教师的合法权利，提高教师的待遇和社会地位。

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程门立雪

　《宋史·杨时传》：“至是，杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢(音zuò)侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

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