自吹自擂的旅行者寓言故事-自吹自擂的旅行者寓言故事好词好句

2024-11-08 06:06:44

1.励志寓言故事

2.读伊索寓言有感

3.10个寓言故事的题目和5个神话故事的题目

4.伊索寓言有哪些故事目录

5.初一语文教案《伊索寓言》

6.十个寓言故事及道理有哪些？

励志寓言故事

自吹自擂的旅行者寓言故事-自吹自擂的旅行者寓言故事好词好句

1.昂起头来真美\x0d\别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。\x0d\珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。\x0d\珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩。\x0d\那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。\x0d\自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。\x0d\温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱--人人都喜欢的那种可爱。\x0d\2.阴影是条纸龙\x0d\人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。\x0d\祖父用纸给我做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫，投放进去，它们都在里面了，无一幸免!祖父说：“蝗虫性子太躁，除了挣扎，它们没想过用嘴巴去咬破长龙，也不知道一直向前可以从另一端爬出来。因而，尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿，也无济于事。”当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去，然后关上龙头，奇迹出现了：仅仅几分钟，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。\x0d\温馨提示：命运一直藏匿在我们的思想里。许多人走不出人生各个不同阶段或大或小的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有思想要将阴影纸龙咬破，也没有耐心慢慢地找准一个方向，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天。\x0d\3.乐观者与悲观者\x0d\乐观者在每次危难中都看到了机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。\x0d\父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。\x0d\第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢?”\x0d\“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。\x0d\父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。\x0d\“告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称，“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马”\x0d\温馨提示：乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的：乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。\x0d\4.勇于冒险\x0d\对于那些害怕危险的人，危险无处不在。\x0d\有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢?难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不才怪呢?”\x0d\龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。”\x0d\寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。\x0d\温馨提示：每个人都有一定的安全区，你想跨越自己目前的成就，请不要划地自限，勇于接受挑战充实自我，你一定会发展得比想像中更好。\x0d\5.断箭\x0d\不相信自己的意志，永远也做不成将军。\x0d\春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”\x0d\那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。\x0d\果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。\x0d\一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。\x0d\我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。\x0d\结果不言自明，儿子惨于乱军之中。\x0d\拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”\x0d\把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上\x0d\温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。

读伊索寓言有感

细细品味一本名著后，你有什么体会呢？为此需要认真地写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是我精心整理的读伊索寓言有感（精选11篇），希望能够帮助到大家。

读伊索寓言有感1

我最近读了一本叫《伊索寓言》的书，它虽然短小，但告诉了我们一个道理。

《伊索寓言》是古希腊流传的几百个讽刺比喻的故事，是后来人们把它收集起来，会在公元前6世纪伊索名下。所以这本书不是伊索写的。

我看的第一篇伊索故事是《龟兔赛跑》，讲的是：在一次长跑比赛中，兔子与乌龟比赛，兔子自认为自己跑得快，根本就没把乌龟放在眼里，跑了一会儿就在树底下睡觉，而乌龟脚踏实地，一步一步地往前爬，靠着它坚强的毅力和耐力终于超过了兔子，到达了终点，等兔子一觉醒来，乌龟早已经赢得了这场比赛。这个故事告诉我们：不能自以为是，骄傲自大，我们身边很多同学就像这只兔子，有自身的一些优势，不肯踏踏实实做好每一件事，结果一事无成。

我还学了《北风和太阳》这篇课文，讲的是：北风和太阳比赛，太阳说：“我们比谁能将人们的外衣脱了，谁就赢。”北风同意了。北风呼呼地吹着，人们不但没有脱掉外衣，而且裹得更紧了。可是太阳炙烤着大地，人们纷纷都脱掉了外衣，太阳赢了这场比赛。接着，北风说：“谁又可以让帆船行驶，谁就赢。”太阳依然散发着它的热量，可是船却纹丝不动。而北风呼呼地吹着，这只帆船快速地向前行驶。这个故事告诉我们：每个人各有各的特长，应该取其长处，补其短处。

《伊索寓言》是一本好书，里面的所有故事都值得我们去读，值得我们去深深地思考，一定会受益匪浅。

读伊索寓言有感2

读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了许多感想，心里总是想着这本书的内容，里面的人物时时浮现在我的眼前。

《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传说中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。他的作品大多讽刺社会现实，有的表现劳动人民生活的经验与智慧，还有的借动物形象嘲讽人类的缺点。《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。

往往简洁客观的叙述一个小故事，最后以一句话回龙点睛地揭示蕴含的道理。它们篇幅短小却寓意深刻，语言不多却引人回味，艺术上的成就很高。

例如《寡妇与母鸡》的故事：有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。

《伊索寓言》不仅仅只是一个个小故事，重要的是，它能教会人们怎样做一个真真正正、大写的“人”。

读伊索寓言有感3

开学时，我读了《伊索寓言》这本书，全书大约有300多个寓言故事，这本书中的寓言寓意深远，充满智慧与启示。作者伊索，他写的故事都是对生活中某种现象的批判、启示和教训，下面，我们就来看看这些寓言吧！

《蚂蚁和蚱蜢》这则故事令我感触最深。主要讲了蚱蜢和蚂蚁在夏日不同的做法。蚱蜢在唱歌，而蚂蚁却在辛勤地储存食物。到了冬天，蚱蜢在寒冷与饥饿的被迫下，敲响了蚂蚁的家门进了屋子。最后，作者借用了蚱蜢的语言告诉我们：只有把握时间，勤奋工作，才有美好的未来。

还有一则寓言《吹牛大王》，讲述了一个名叫多德的运动员参加了奥运会，成绩却非常不理想，他离开了那座城市。过了一段时间，他来到另一个城市，容光焕发的逢人炫耀着：“你们知道吗？我到很多地方参加过跳远比赛，成绩好得不得了！特别是在罗多斯一场跳远比赛，我奋力一跳，全场叫起来，我刷新了冠军纪录呢！”有人叫他去体育馆跳，而多德却说不舒服，推辞了。这则寓言告诉我们：光会自吹自擂而不能用事实来证明自己的实力的人是不会有好下场的。

《伊索寓言》的故事虽然简短，可是每则寓言都充满了智慧与启示。

读伊索寓言有感4

在我众多书中，《伊索寓言》最喜欢的书之一。伊索寓言是一位伊索老爷爷流传下来的。虽然当时他在古希腊的时候只是一个奴隶，但他特别擅长讲故事，尤其是小动物的故事。

伊索寓言是一本含有小故事大道理的书，列如故事：《贪婪的狮子》，文中的狮子想吃兔子，又看见一头麋鹿就抛下兔子去追麋鹿可年老的狮子哪里跑的过麋鹿呢？鹿没追到，回来找兔子可兔子早就溜之大吉了。这个故事告诉我们一心不能二用，贪婪的人将什么都得不到；还有《吹牛的油灯》说的是一盏油灯吸足了油，燃烧的亮亮堂堂，便吹牛自己比太阳还要亮。突然，一阵风吹过来，顿时就把它吹灭了。主人重新把它点亮，说：“你还是不要吹牛了，连星星都不用重新点燃，更何况太阳呢？”社会上的许多人就像这盏油灯一样，没什么本事却把自己吹的多好多好，而那些真正有本事并默默为社会做贡献的人，也从来不自吹。

我很喜欢这本书，因为它不仅是向我们少年儿童灌输了善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活教科书，它让我们明白了很多道理，如何做好人，怎样辨别是非，对后世产生了极为强大的影响。

读伊索寓言有感5

《伊索寓言》这本书告诉我们：不能自高自大，要从别人的缺点上吸取教训，不能犯同样的错误，还告诉我们要以恩报恩。

《猎狗和狐狸》猎狗看见狮子，立即就去追赶。狮子回过头来放吼，猎狗吓得立即掉头就跑。狐狸看见了，对猎狗说：啊！多笨的脑袋，你连狮子的吼声都经不住，还要去追他？

这则寓言可以讲给那些自高自大的人听，他们喜好背后诋毁比他们强很多的人，然而等那些比他们强的人出现在他们面前时他们就立即畏缩了。

《狮子和老鼠》狮子正在睡觉，一只老鼠爬到他身上。狮子站起身来，抓住老鼠，想把老鼠吃了。老鼠求狮子放了他，说若能够不，必定报答他。狮子一笑，把老鼠放了。过了不久，狮子真的由于老鼠报恩而得救。原来，狮子被一伙猎人逮住了，用绳子绑在一棵大树上。老鼠听见了狮子的叹息声，便跑过去，咬断了绳子，把狮子放了，对狮子说：你当时曾经笑话我，不指望从我这儿得到回报，可如今你算知道了，老鼠也是能够报恩的。

这则寓言说明，时运变换莫测，有时甚至强者也需要弱者的帮助。

《伊索寓言》这本书告诉我们许多的道理，要把这些道理牢记心中。

读伊索寓言有感6

奴隶，是一个被社会所排挤的群体，而在这群不起眼的小人物里，却诞生了一位“寓言之父”——伊索。

伊索一生从奴隶变为自由的人，经历了许许多多的坎坷，伊索一生的经历教会我在面对困难不要悲观消沉，而要坦然面对不幸。而《伊索寓言》中的故事告诉我要做个心灵美的女孩。

让我最受益深刻的是《狐狸和豹》。《狐狸和豹》中，狐狸改去以往狡猾的形象，成为心灵美的体现者。文中讲述了豹子和狐狸比美，豹子让狐狸欣赏它背上美丽的斑点，而狐狸却说：“我的美不在外表，而在心灵。”狐狸说的这一番话让我陷入了深思。在如今的社会上，每个人都被“爱美”的这朵乌云笼罩着，可他们却都不知道心灵美才是真正的美，如果知道，就不会怕脏而不去扶摔倒的老人，不在公共汽车上给老人让座……我希望人们都要树立正确的价值观，心灵美才是可以永久保持的美，哪怕你有多么美丽的外表也只是昙花一现，稍纵即逝罢了。

通过读《伊索寓言》，我不仅学习它的妙语连珠、说理深邃，还明白了蕴含其中的人生哲理，我希望，等我长大以后，也能做个像伊索那样品德高尚、充满智慧的人！

读伊索寓言有感7

寒假里，老师布置我们读7本书，其中，我记忆最深的还是《伊索寓言》。

《伊索寓言》是一本非常有趣的书。它使我爱不释手。告诉了我，这本书原来是古希腊的一个奴隶编写的，他知识渊博，聪明机智。叫伊索，生活在公元6世纪。告诉了我，其实寓言世界里有许多奥妙之处。我还知道了，每一个寓言故事的`结尾，大都有一句精辟的话点明故事的寓意。在寓言故事里，有许多角色都是我们同学非常熟悉的，例如：狐狸、狼、驴子等。还有一些寓言，分别是：狐狸和葡萄、蝉和狐狸、谁的本领大……但我印象深刻的一个故事是：牧童和狼。这一个故事记叙了：一个放羊的牧童贪玩去欺骗在田里干活的农民，说了几声狼来了。农民就赶忙跑去看一下。第二次，狼真的来了，把他的羊全偷光光。牧童喊破了嗓子也没人跑过来，就这样农民都不理他。这个故事告诉我们：如果一贯说谎的人，即使在关键时刻说了真话，也没人相信。

读完了这本书，我的感受是：书里面一个个简短的小故事，却蕴藏生活中的大道理。我从中明白了生活中什么事情可以做，什么事情不可以做。还让我知道有的事情一旦做错了，就再也没办法挽回了。

读伊索寓言有感8

暑假中我又读了一遍《伊索寓言》。它每一篇讲的都是一个寓言故事，每篇故事都蕴含着深刻的道理。

其中，我印象最深的就是《兔子与猎狗》。讲的是：一只猎狗再追逐一只兔子，兔子拼命地奔跑，猎狗紧追不舍。但是兔子跑得太快了，猎狗追不上，就停了下来。主人骂他无能，猎狗却说：“我是为了饱餐一顿而奔跑，而兔子却是为了自己的生命而奔跑，速度当然不一样了。”

从这篇故事中，我懂得了：做事的动机不同，付出的努力和汗水也不同，得到的结果也就不同。

在《朋友和熊》这篇故事中讲述了两个朋友去郊外游玩，突然碰见了一只熊。其中一个抢先爬上来树，另一个就趴在地上装。那只熊过来闻了闻就转身走了。那个上树的人就问地上的人熊跟他说了些什么。那个人说：“熊对我说，不可以和那些不能共患难的朋友同行。”

这个故事告诉我：不能共患难的朋友不是真正的朋友。

还有一篇《母狮与狐狸》，森林里动物们在比谁一胎生的孩子多。狐狸对狮子说：“我一胎生好多孩子，而你一胎只生一个。”狮子回答：“你生的只是一群渺小的狐狸，而我生的却是一头狮子。”

这个故事告诉我：任何事物都在于质量，而不在于数量。

读伊索寓言有感9

《伊索寓言》是一部寓言故事集，它是由公元前六世纪古希腊一位名叫伊索奴隶写的，里面的故事可以说是家喻户晓，人人皆知。它让我懂得了如何做人，如何处世，怎样辨别是非，怎样区分善恶等等，其中《大力神和车夫》给我留下了深刻的印象。

故事的内容是：一名车夫推着货车往前走。突然，车轮陷入了很深的车辙中，再也无法前进了。车夫一筹莫展，呆呆地站在那里，高声呼喊大力神来帮助他。大力神来到后，对车夫说：你自己不自力更生，尽力解决，仅依靠我怎么行呢？看到这里，我想：这个车夫真没用，这么简单的事还要依靠大力神。

其实，我有时也喜欢依赖别人。有一次，我在书包里没看到红领巾，也没好好找找，心想：反正学校门口小店里有得买，等会儿让妈妈给我买一条好了。谁知妈妈不但没给我买，还教训了我一顿。读了这个故事后，我终于明白了妈妈的良苦用心，也明白了一个道理：一个人遇到困难时，要学会自力更生，才能解决问题。

请大家抽出宝贵的时间去好好地品味《伊索寓言》吧！

读伊索寓言有感10

这两天，我读了《伊索寓言》这本书，里面每一则简短的小故事都能告诉我深刻的道理，令我回味无穷，让我受益匪浅。

《伊索寓言》中的故事很多，简短而又精炼，教给我很多做人的道理和做事的方法。里面哲理性的语言，塑造了驴、狗、狐狸、狼、养、鹿等动物的多种形象，生动有趣。教会我取舍、机智、谦虚、诚实和满足。鹿的爱慕虚荣，矫健灵活；狮子的威武凶猛，气势逼人；狐狸的老谋深算，阴险狡猾；小狗的忠心耿耿，机敏睿智；每当它们组合成一个个小故事，都让我细细斟酌，久久难忘。

比如《太阳和北风》这一个小故事，讲的是太阳和北风比谁更厉害，谁能让行人把衣服脱下来。北风想：我有那么强大的力量，一定能把行人的衣服吹掉。于是，北风就使劲地吹，越吹越猛，没想到，行人不但没把衣服脱下来，反而裹得更紧了。而太阳温暖的光芒就使行人自己把衣服脱了下来，跳到河里洗澡。太阳赢了。这个故事就告诉我想要达到目的不能单靠强硬的手段，要以理服人、温暖别人的心。

《伊索寓言》真是一本好书，同学们，我建议你们也来读一读，一定会受益终生的。

读伊索寓言有感11

在暑假里读了一本书——《伊索寓言》。

这本书的作者是伊索，是一位传说中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思，他在儿童心里始终扮演着一个故事大王的角色。

《伊索寓言》中的故事十分丰富，妙语连珠，机智幽默，极富谐趣，脍炙人口，说理深邃。不少内容是影射当时社会现实的，许多都是借动物形象讽刺人类缺点的，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观的叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示蕴含的道理。他们的篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术成就上很高。特别是动物语言部分，广泛运用了拟人手法，表现了动物各自的习性，诸如狡猾的狐狸，威猛的狮子，凶残的豺狼，胆小的山羊，都刻画得栩栩如生，给人们留下深刻印象。

我印象最深的是其中的《狐狸和山羊》，写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却仍下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。

《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。

10个寓言故事的题目和5个神话故事的题目

寓言故事：

坐井观天自相矛盾守株待兔刻舟求剑画蛇添足掩耳盗铃南辕北辙郑人买履按图索骥黔驴技穷

中国神话故事：

盘古开天女娲补天夸父逐日精卫填海鲧禹治水仓颉造字后羿射日河伯娶妇哪吒闹海牛郎织女八仙过海嫦娥奔月聊斋志异昆仑之歌愚公移山女娲造人

外国神话故事：

众神之王宙斯神后－赫拉冥神哈迪斯冥后珀耳塞福涅海神波塞冬海后安菲特里忒智慧女神雅典娜战神阿瑞斯太阳神阿波罗月亮女神阿尔忒弥斯美与爱神阿弗洛狄忒神使赫尔墨斯火神与匠神赫菲斯托斯。酒神狄俄尼索斯丰产农林女神德墨忒尔灶神赫斯提亚天父乌拉诺斯地母－众神之母盖亚山神乌瑞亚夜之女神纽克斯海洋之神蓬托斯黑暗化身厄瑞玻斯时光女神瑞亚月亮女神福柏忒亚克洛诺斯大洋河流之神俄刻阿诺斯太阳神许珀里翁记忆女神谟涅摩叙涅灵魂之神伊阿珀托斯智力之神科俄斯法律之神忒弥斯

伊索寓言有哪些故事目录

如下：

1.好事和坏事

2.卖神像的人

3.鹰和狐狸

4.鹰和屎壳郎

5.鹰．穴鸟和牧人

6.鹰和狐狸

7.中了箭的鹰

8.夜莺和鹰

9.夜莺和燕子

10.雅典的欠债人

11.黑人

12.猫和公鸡

13.猫和鼠

14.猫和鸡

15.山羊和牧人

16.山羊和驴

17.牧人和野山羊

18.丑陋的女奴和阿佛洛狄特

19.伊索在造船坊

20.公鸡和鹰

21.公鸡和山鹑

22.渔夫和金枪鱼

23.渔夫们

24.吹笛的渔夫

25.渔夫和大鱼．小鱼

26.渔夫和小狗鱼

27.渔夫

28.神翠鸟

29.米安德河边的狐狸

30.肚胀的狐狸

31.狐狸和刺藤

32.狐狸和葡萄

33.狐狸和巨蟒

34.狐狸和伐木人

35.狐狸和鳄鱼

36.狐狸和狗

37.狐狸和豹

38.狐狸和猴子

39.狐狸和猴子

40.狐狸和公山羊

41.断了尾巴的狐狸

42.从未见过狮子的狐狸

43.狐狸和面具

44.两个为神争名位的人

45.凶手

46.凭空许愿的人

47.懦夫和大鸦

48.被蚂蚁咬了的人和赫耳墨斯

49.丈夫和妻子

50.惹事生非的人

51.自吹自擂的人

52.中年男子和他的两个

53.遭受海难的人

54.盲人

55.说谎的人

56.烧炭人和漂洗工

57.人和宙斯

58.人和狐狸

59.人和狮子

60.人和羊人

61.毁坏神像的人

62.发现金狮子的人

63.熊和狐狸

64.农夫和狼

65.星学家

66.青蛙吁求国王

67.两只青蛙

68.池塘里的青蛙

69.青蛙医生和狐狸

70.牛和车轴

71.三头公牛和一只狮子

72.牧牛人和赫拉克勒斯

73.北风和太阳

74.牧牛人和狮子

75.红雀和蝙蝠

76.黄鼠狼和阿佛洛狄特

77.黄鼠狼和锉刀

78.老人和神

79.农夫和鹰

80.农夫和狗

81.农夫和咬他儿子的蛇

82.农夫和冻僵的蛇

83.农夫和他的孩子们

84.农夫和时运女神

85.农夫和树

86.农夫的孩子们

87.老妇和医生

88.女人和酒鬼丈夫

89.寡妇和女奴

90.寡妇和母鸡

91.女巫

92.小牛和公牛

93.胆小的猎手和伐木人

94.小猪和羊

95.海豚．鲸鱼和

96.演说家得马得斯

97.第欧根尼和秃子

98.旅途中的第欧根尼

99.橡树和宙斯

100.樵夫和橡树

101.杉树和荆棘

102.鹿和狮子

103.鹿和葡萄树

104.鹿和狮子

105.瞎了一只眼的鹿

106.小山羊和狼

107.小山羊和狼

108.赫耳墨斯和雕刻匠

109.赫耳墨斯和地神

110.赫耳墨斯和忒瑞西阿斯

111.赫耳墨斯和手艺人

112.阉人和祭司

113.两个仇敌

114.蝮蛇和狐狸

115.蝰蛇和锉刀

相关信息

《伊索寓言》中收录有300多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。

该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。

初一语文教案《伊索寓言》

　关于《伊索寓言》的教案设计怎么写呢?下面我为大家整理了初一语文教案《伊索寓言》两则，希望能帮到大家!

　 一.教学目标

　(一)知识教学点

　l.掌握下列字词的读音、写法

　赫宙庇喇囱妒忌矗擂

　2.掌握多音字的读音。

　3.理解下列词语的意思

　派头凡人较量自吹自擂不可一世乏味

　4.了解寓言、伊索和《伊索寓言》的有关知识。

　(二)能力训练点

　借比喻性的故事寄寓意味深长的道理的写法。

　(三)德育渗透点

　理解三则寓言所揭示的道理，培养学生的美好品德。

　(四)美育渗透点

　本文寓深刻的哲理于生动的故事中，全文玲珑剔透，错落有致，要引导学生体会这种精巧的构思美。

　 二.学法引导

　1.这是学生上初中以来第一次学习寓言，可以在预习课文的基础上，先简单介绍一下有关寓言的知识。学生在大体了解寓言的基础上，继续阅读课文，体会本文是如何体现寓言的特点。

　2.引导学生揣摩想像的合理和巧妙，用精读法理解文章的内容，体味每则寓言所寄寓的道现，体会想像和联想的作用。

　3.结合课后练习，让学生充分发挥自己的想像力，给两则寓言构拟一个合理的结局。

　1.了解寓言、伊索及《伊索寓言》的有关知识。教师结合课前提示进行介绍。

　2.重点学习前两则寓言，体会其写作特点，理解作品所揭示的深刻哲理，用教师分析讲解，师生讨论的办法解决。

　 三.重点·难点·疑点及解决办法

　 四.课时安排

　2课时

　 五.教具学具准备

　1.录音磁带及录音机。

　2.投影仪及文学常识和相关练习制成的胶片。

　3.学生根据本文内容制作漫画。

　 六.师生互动活动设计

　1.朗读寓言。

　2.复述故事。

　3.结合教师的讲解进行讨论。

　 七.教学步骤

　 第一课时(赫耳墨斯和雕像者)

　导语

　今天我们学习一种新的文学体裁：寓言。其实同学们对寓言并不陌生，大家从幼儿园到小学，家长、老师经常用寓言故事对我们进行教育。同学们能举几个你听过或读过的寓言吗?(中国的寓言大多凝成四言成语：同学们熟悉的如《拔苗助长》《刻舟求剑》《守株待兔》等，外国寓言如《狼和小羊》《乌龟和兔子》《农夫和蛇》等。)同学们能否说一说寓言有什么特点?(学生能回答出篇幅短小，故事中包含着深刻的道理，对人有教育作用等，教师应加以肯定。)教师补充，寓言的主人公可以是人，也可以是拟人化的动、植物。常用夸张、拟人等表现手法。

　世界上最著名的寓言家是被后人誉为“寓言之父”的公元前6世纪的希腊寓言家伊索，相传伊索原来是奴隶，后来获得自由，他善于讲寓言故事，讽刺权贵，终于遭到。《伊索寓言》是后人托伊索之名收集整理的希腊寓言故事。本单元第三则寓言的作者严文井是我国现代作家，儿童文学家。

　(-)明确目标

　目标(略)

　重点

　1.了解寓言、伊索及《伊索寓言》的知识。

　2.重点学习《赫耳墨斯和雕像者》，体会特点，理解寓意。

　(二)整体感知

　1.指名朗读《赫耳墨斯和雕像者》

　要求①读懂故事，并能复述。

　②查字典、词典解决字词。

　③体会寓意。

　(三)重点.难点的学习与目标完成过程

　这则寓言内容上可以分为故事和寓意两部分，下面请三位同学上讲台，不看书把故事复述一下。三个同学中一个复述讲述的部分，其他两人分别复述赫耳墨斯和雕像者的语言。要求复述人物语言的同学要做到表情语气准确。

　全班同学对他们的复述进行评价。

　教师在此基础上进行点拨。

　赫耳墨斯三次问话。神态、语气一样吗?(不一样。第一次问，神态平静，问话简洁，语气也平直;第二问是在得知最高神、自己的父亲宙斯的雕像竟然不值一个银元后“笑”

　着问，复述时要抓住“笑”的表情，问话的语气稍重一些。当听说赫拉的雕像“要贵些”

　时，大大出乎意料，第三问复述时要稍加思索，语气中带着急切，语调要更重一些。)

　三次问话，只写了一次问话时的神态：“笑”，只写了一次心理活动，你能由此分析一下三问三答中赫耳墨斯的心理变化吗?

　讨论、明确，开始赫耳墨斯内心深处是坚信自己在人间是受尊重的，只是不知道受尊重的程度，所以打算去考察一下，他来到雕像者的店里，先看见宙斯的像，于是随意问一句，不假思索，心请是平静，得知宙斯的像出乎意料的便宜，心想：“赫拉的一定会更便宜’，于是有些幸灾乐祸，暗自得意，这从他的表情可以看出。而赫拉的雕像“还要贵一些”，又出乎他的意料。这次他变得小心了，先思量了一下自己的身份、地位，并用自己的小人之心去揣度商人的心理，然后才问，而雕像者的回答，令他如当头一盆冷水。三问三答，赫耳墨斯的心理有起有伏、一波三折、耐人寻味。

　爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，但愿他以后再也不敢自以为了不起了。从这个故事中，我们也可以明白一个什么样的道理?请同学读一下第二段，再用自己的话把寓意表述明白。

　爱慕虚荣的人一文不值。

　(四)总结、扩展

　本文短小精悍，构思精巧，三问三答，变化起伏跌宕有致，耐人寻味，故事告诉我们爱慕虚荣、自以为了不起的人最没有价值，那么究竟怎样做才能受人尊重呢?(谦虚，有真才实学)。

　(五)板书设计

　(六)布置作业

　完成练习三

十个寓言故事及道理有哪些？

1、《农夫和蛇》

在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇。他很可怜蛇，就把它放在怀里。

当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了，露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害，咬了农夫一口。农夫临之前说：“我竟然救了一条可怜的毒蛇，就应该受到这种报应啊！”

寓意：这个故事告诉我们，帮人首先要学会分清好坏。然后还要用正确的方法，才能让自己不受伤害。鞭挞了那些恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人。